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夜深人静，辗转反侧于床上，思绪如潮，感慨万千于我的学生，一群特殊的学生——盲生。
记得刚从特校毕业的我，还没有来得及告诉校领导我是聋专业的的毕业生，便被拉进了盲生的招生队伍。与校领导及同事们一起，顶烈日，冒风雨，踩着泥泞的乡间小路，到僻远的有盲童的家庭做工作，宣传盲生上学的好处：学有一技之长，将来可自食其力，减轻家庭负担……
开学了，很自然我是首届盲班的班主任。第一次接触盲生，也是平生第一次仔细地看盲人的眼睛、神情、动作……有的学生是低视力，可勉强看见走路，但有障碍物，还是会挨撞；有的是全盲，坏死的眼珠……看到这情景，我惊呆了，眼睛湿润了．我的心在隐隐作痛。
渐渐地，在与他们的接触中，意外地发现原来他们的脸上也有笑容，尽管少了心灵的窗户——眼睛，但那笑容依然很灿烂，那笑声依然很爽朗。他们也有自己的思想，自己的生活方式，自己的未来，自己的希望，更有属于他们自己的一片蓝天。
我走近他们，了解他们，每个盲生都有一个心酸的故事，都有一部记载着泪水、汗水、痛苦和悲衰的历史。我经常与他们同桌吃饭，促膝谈心，谈学习、谈生活、谈理想、谈人生、谈社会……再后来，我与他们便成了无所不谈的真诚的形影不离的好朋友。我鼓励他们要战胜视力残疾带来的困难，树立信心；指引他们，知难而进，不断进取，永攀高峰。
就这样，学生们成了远离家乡的我的亲人，成了我生活中必不可少的一部分，成了我的精神支柱。而我似乎也成了这些远离父母的长期住校不回家的学生的亲人、朋友…我们谁也离不开谁。学生们曾对我说：“老师，您就像我们的眼睛，是您带着我们在知识的海洋里邀游；是您让我们见到了从未见到的新鲜事物；我们走路时，前面有障碍物，是您教我们如何绕开；在我们人生途中，教我们如何绕过障碍物的还是您；我们虽未见光明，是您让我们有了胜见光明的感觉……”
作为一名特教工作者，面对特殊的群体，我愿作盲生的眼睛，指明他们前进的道路。多少年来，我始终没有动摇这个信念——今生，我愿作盲生的眼睛。
（作者单位：江苏泰州市特殊教育学校，225300）
责任编辑：雨 田
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