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故事背景 北京盲人学校足球
成立：
正式组建于2005年10月份，现正式队员总共有10名，全部来自于北京盲人学校，为在校初中高中学生
赛事：
2005年12月，代表北京队参加全国首届盲人足球赛，取得第17名。
即将代表北京队参加今年8月份第二届全国盲人足球赛，目前正进行暑期集训。
这是一只特殊的足球队，孩子们在黑暗中跑动，凭听力进行传接配合
训练中，快速奔跑和冲撞常让他们伤痕累累。教练说，克服恐惧是最重要的
北京盲校足球队：勇气重于技巧
当德国世界杯加速步入高潮，北京有一支特殊的足球队吸引了记者的关注。这是一群生活在黑暗中的孩子，他们踏进绿茵场，一起挑战“看不见的足球”。目前，他们正在积极备战将在8月举行的全国盲人足球赛。
他们都失去了光感。在黑暗中，他们如何寻找足球？如何与同伴打配合？如何把球送进球门？在北京盲人学校足球队，记者观看了孩子们上演的一场特殊又不失精彩的足球赛，并对这个群体有了更进一步的认知。
用喊声帮队友判断
当记者刚踏进北京盲人学校的操场，正看到几个孩子在踢球。远远望去，他们踢球的状态有些与常规不同，每次为了争抢一个球，几名队员总是围成一团，很少看到普通足球队员之间常见的传攻配合。
“我的！我的！”
当走在他们附近，就会听到场上喊声一片，出现最多频率的就是“我的，我的”。
“别急，让脚多触球，踩球转身！别一下子蹚太大！”站在场外的北京盲校足球队教练韩东硕不停地大声喊着，指挥着每个队员的进攻传接。韩教练一边向记者讲解盲人足球的特殊规则，一边大声指挥着训练。
球场上之所以声音有点乱，和盲人足球不同于一般足球比赛的特殊规则有关。
因为大家都看不到球和对方球员，所以在争抢球时，规定必须发出“我的”、“我的”的声音，让对方听到自己，好判断位置，确保公平竞争。
另外，罚点球频繁，如果一方球员出现犯规，比如拉扯、绊人等动作，积累四次就要罚点球。这时，教练可站在球门后指挥球员射门。
双方各有5名队员
“盲人足球场接近于一个普通球场的半场，球门高2米宽3米，双方各有5名队员，各自包括1名守门员。由于孩子们的眼睛看不见，在球场上全靠教练用声音和手势来给他们当眼睛。”当一名队员在场上运球时，韩教练开始用击掌和呼唤来引导队员进攻。
当某个队员准备射门的时候，教练会就跑到球门后，不停地用力敲打球门框：“张林爽，你听见没有？这是你的左边，这是你的右球门框，开始射门！”韩教练分别站在不同的方位，用手或小木棒的敲击声提示球门位置，协助队员们找准方向射门。
伤痕累累是常事
“乔玉，你在场上别总是挤我，行不行？”足球队球员、初一学生赵悦成，冲着另一名球员乔玉表达着他的不满。记者看到，刚刚训练了一个小时的球员们，几乎每个人都变成了“泥猴”，瘦弱的赵悦成胳膊肘上沾满了泥，因为刚才训练比赛时和乔玉冲撞，摔倒了好几次。而张林爽的膝盖上也已经擦破皮流血了。
平时训练，几乎每个队员都会受伤，小到磕破皮流血，严重到骨折。伤痕累累，满身淤青，成为了队员们的家常便饭。
“因为大家在球场上跑起来速度很快，但都看不见，缺少平衡感和方向感，所以冲撞是常事。”一位队员摸了摸头上的汗，轻松地说。
勇气是最重要的
在常人的印象中，绿茵场上的球员们场上最多的动作就是要不停的奔跑。但对于连走路都小心翼翼的盲人来说，又怎么能把它踢得满场跑呢？
“盲人足球对球员的最关键要求，不是个人的足球技巧和队员间的传接配合，而是首先要求你必须有勇气和胆量！你要敢于向前跑！”韩教练一语指出盲人足球的涵义。
记者在训练场上看见了球队的主力队员之一张林爽。张林爽是北京孩子，现为北京盲人学校初四年级学生，韩教练的评价是“个性机灵、幽默，个人控球能力好，敢于跑动”。
“在我眼睛看不到之后，根本没想到过踢足球。铲球、射门都是无法想象的事情。当我参加球队后，刚开始一直本能地保护自己，不敢走，怕别人撞或者会撞到什么东西，有一种心理的恐惧感。”张林爽说。
克服心理上的恐惧并不是一件容易的事，这是孩子们最先遇到的难题。
为了克服恐惧感，韩教练让孩子们排着队一遍一遍地触摸整个球场，用手来熟悉这个他们看不见的足球场。从一步一步地小心挪动，到放开了走，从走不稳到敢在球场上到处跑，逐渐解决了球员们的心理恐惧障碍。
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