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在哈佛，杨佳不仅是坚韧的，而且是智慧的。
她说：“疾病使我视力减退乃至失明。这期间我明白了一个道理，我认为人一生的奋斗分为两个阶段，第一阶段是与别人竞争，第二阶段是与自己竞争。对一个国家来说也是这样。”
杨佳的演讲和勇气赢得了满堂喝彩。杨佳得了哈佛少有的A+成绩。四
从哈佛回国后，杨佳在研究生院开课讲起了《沟通艺术》。
她在向学生展示沟通化为艺术的境界。她的微笑、她的赞许……这一切都让人兴奋，让人情不自禁地“倒流”、倾诉。杨佳沟通的魅力很大，而且越来越大。她的课堂出现了学生爆棚的现象，容纳40人的教室，170人争相报名，最后只能挤进来85个人。
“原来认为世界领袖离我们太遥远，但听她讲解和教授其中方法、理念，我们觉得有一天自己也能做到。”
一个刚上了4节沟通课的学生的信心，让人体会到了杨佳工作的成效。
在她的鼓励下，不时有同学会下意识地举手要求发言，更有一些人主动上台，杨佳总是寻声侧过头来，微笑着为他们鼓掌。
而她，她始终有一个从未向外人打开的“魔法师的密室”———她自己住的房间。杨佳固执地为自己保留着一个外人到不了的世界。“其实什么都没有，一台电脑一个扫描仪，很简单。”杨佳只愿意让人们看到她阳光的一面。五
父亲说，杨佳从小是一个特别听话的乖乖女，刚进研究生院的时候，上课的学生年纪都比她大很多，她整天穿着花裙子蹦蹦跳跳笑笑呵呵，她的导师李佩教授非常喜欢这个成绩优异的弟子，动员她：“杨佳，把你留在学校当个老师好不好啊？”“好啊。”杨佳想，有一天能像自己最敬佩的老师一样桃李满天下，该有多好啊。
那时候，她只想做一个好老师，一辈子留在这个单纯的校园里。可是，灾难降临了，改变了她对的人生的理解。
遇到灾难的时候，人会本能地封闭自己。在黑暗中人应当采取何种恰当的态度生活？退缩到思想和情感中，寻找亲人的温暖来替代光明，这样的诱惑对处在困境中的人们特别强烈。但这是不够的，因为不论什么境遇，每个人对世界都具有责任。而一个人只有尽到了对世界的责任，才能真正具有价值。所以，原来那个只将自己圈定在学院围墙里的杨佳，在失明后，反而主动走出家门、走出校门，参与了盲联的很多工作。她的社会责任感更强了。
“人生就是一个不断自省、不断发掘潜能的过程。与人、与世界甚至是与自己沟通，首先需要培养的是一个人的勇气和胆识。”这是杨佳向学生传授的第一个理念。
又是一堂课结束了，杨佳一手提着电脑一手挽着爸爸的胳膊走出教室，她不时会停下来，让身边的同学先走过去，她会和父亲说说今天的课程。
“下，杨佳。”父亲低声提醒着女儿，杨佳的脚步停顿了一下，然后熟练地跟着父亲走下了长长的台阶。正值下班高峰，地铁里人头攒动非常拥挤，紧靠在父亲臂弯里的杨佳，柔弱得像一颗细草，却那么坦然、毫不迟疑地在人流中前行。
“人们说我们是残疾人。可我不这么看。我认为我们是勇敢的人，是在坎坷人生中努力实现美好梦想的人。”
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