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两个全盲，若干个弱视、色盲，还有几个高度近视。15个平均年龄在20岁左右的年轻人，组成了这个特殊的班集体。
这是一个盲人成人本科班，专业是针灸推拿。在乌鲁木齐市二道湾路一个偏僻的路口旁，就是乌鲁木齐市盲人学校。这里也是中国第一个创办盲人本科学历教育的地方。“给他们一个全新的视野和爱的世界。”这是校长的座右铭。
交通提示：“您已进入盲校区”
“您已进入盲校区域。”——在二道湾路兵团电大附近的一个红绿灯旁，一块白底黑字的警示牌赫然显现。它几乎和不断闪烁的交通指挥灯一般高。记者注意到，所有经过此处的车辆都减慢了速度。离路口十多米远，便是乌市盲校所在地。
与普通学校不同的是，包括盲人本科班在内的所有班级，排位座次并不是以学生的个子高矮为基准，而是主要看其视力状况。
盲生和健全生、低视力生通常是交叉排座位和安排宿舍的，这样便于帮助盲生。这种互动、互助的风气，构成了盲人本科班这个特殊集体的动人风景。
记者采访的这个针灸推拿专科升本科的班级，就是一个由健全生、低视力生、全盲生组成的特殊班级。第一组的座位是这样编排的：第一排是健全生，第二派是全盲生，第三排、第四排是低视力生……第二组编排顺序类似。
学生所用的教材和书写工具都有区别。健全生和低视力生用的是普通教材，盲生用的是专用盲文教材。笔试时，虽是同样的考题，但健全生和低视力生是用钢笔答卷子，而盲生则需用盲板往棕色的盲文纸试卷上打字答题。教室里，不断发出“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”的盲打声……
一般情况下，值日是健全生和低视力生的义务，而与盲生无关。
上体育课，或外出见习，盲生身边必有一个健全生或低视力生相伴。“我就是他们的眼睛和肩膀。领跑、领路是我的工作。只要他们需要，我们无条件服从。”班长李宁说。李宁属于色盲。
由于在盲校的学习生活环境相对比较固定，这些从外地来的本科生们，很快熟悉了这里的环境。教室、宿舍、食堂的楼道里，除了楼梯扶手，楼道的墙上还设有专门为盲生准备的扶手。
尽管与健全生同住，但盲人大学生们却并不怎么依赖旁人的帮助。借助于楼梯和墙面的扶手，去食堂打饭、到教室上课、上厕所和水房，均能“独来独往”。“就是去火车站，也像回家一样方便。”一位全盲生如是说。
那么，盲人大学生们的教与学又是怎样展开的呢？对此，盲校探索出了一整套行之有效的办法，有的放矢地进行教学。
“首先，要全面了解每个学生，通过观察、与班主任交谈等方式，对学生的视力状况、学习能力等进行深入了解，根据所掌握的情况来制定教学目标。” 一位叫贺丰萍的老师介绍说。
解剖学是大学生们的必修课之一。这是一门研究患病时机体发生的形态、结构改变的课程，注重试验观察。显然，盲生在学习时会有一定的难度。“因此，在制定教学目标时，我们要求盲生以学习病理生理学内容为主，对细胞、组织的形态、结构的改变等内容不做要求。而健全生必须全面掌握。”贺丰萍老师说。
在没有病理切片和人体标本的情况下，健全生主要依靠多媒体显示的图片来开展学习，而盲生则需要在教学中收集教具。贺丰萍老师举例：“在讲菜花状肿瘤的形态时，可事先为盲生准备一小朵菜花，使他们通过触摸来感知。”
健盲互动，并将他们分成３～５个小组，这样有利于学习过程中健全生主动帮助盲生。老师们注意到，健全生和低视力生可以帮助盲生完成笔记，对盲生不能理解的问题予以进一步的解释，尤其是对于形态结构改变的描述，健全生可发挥他们的创造性思维，向盲生做进一步的描述。
“在互动过程中，培养健全生主动帮助盲生的良好品德，也加强了盲生与健全生的交流。”本科班班主任肖政说。
班会风景：活跃的多数派和沉默的少数派
上周三（１１月２日）１５时４５分，又到了１５人的本科班开班会的时间。记者参加了这次班会。班会的主题是学习讨论台湾教育家高震东的演讲稿《天下兴亡，我的责任》。其精髓思想是：为国家而求学问，倡导利他、利群的道德教育；任何一个行为都可以爱国，爱国要从小事做起。
班主任肖政读完这篇演讲稿后，让学生讨论，讨论气氛渐渐热烈起来……
“近视眼”方丽娜说，也许毕业以后，大多数人干的是本行。“我认为学医的更应该要有仁爱之心，要有责任心，从医治中获得快乐。对病人要有爱心，不管病人是穷人还是富人，我们都不能势利，要有恻隐之心。如果没有，又怎能负起责任来呢。没有责任，也没法去用心。”
张才华、雷雷、李宁、朱海龙、叶晶等同学，则在一起讨论医患矛盾和医风医德问题。他们认为，这些年，医患矛盾之所以这么突出，不光是经济方面的原因，绝大多数医生是有医德的，但为什么还要让病人做那么多检查，开那么多的药？这是医院的制度问题。有些情况下，医生要保护自己。
“另一方面，如果我们的技术很扎实，就不一定要全部依赖仪器去检查嘛。还是要提高自己的医术。比如乳腺增生，是可以触摸出来的。”一位同学说。
分辩不出颜色的姑娘
她看得到红色、黄色、绿色，但她叫不出颜色的名称，更分辨不出相近颜色的差别。让她分辨色彩，她就懵。在医学上，这种现象被称为“色盲”。雷雷就是这么一个女孩。
像很多乌鲁木齐的时尚女孩一样，她喜欢逛街，只不过，她得有人陪着。“我不知道怎么搭配衣服，我没有颜色概念，得有人给我当参谋。”
为了省事，她经常买黑、白颜色的服装。“这样好搭配，怎么穿都不会让人笑话。”女孩很坦率地说。
虽是独生女，但爸妈工作很忙，从小，雷雷就学会了洗衣、做饭、收拾房间。“节假日的大扫除，我一个人包了。”雷雷很自豪。
雷雷有时也会自我反省。她认为自己常常只看到大事，看不到小事，而且挺脆弱，因为一件很小的事，会郁闷好几天。“真的应该学会从小事做起。”
像班上一些高度近视的学生一样，她用的是普通教材，而非盲文读物。而视力上的这点“优势”，也成了她帮助盲生的资本：搀扶盲生、做值日、帮助盲生完成笔记……
她说不喜欢推拿，因为太耗气力了。她是女孩，没那么大的劲。“将来我可能会从事针灸治疗，因为我觉得它很神秘。”雷雷吐露心声。
个子高挑，眉清目秀，马尾辫甩来甩去，有朝气，对未来充满向往。除了色彩外，她对任何事物都有自己的感知。这就是雷雷，今年２３岁。一个在装潢公司上班的小伙子爱上了她。他说，他喜欢她的温柔、善良和独立。
一个盲人大学生的网络生活
每周六，是张才华最轻松惬意的时刻。上网、听音乐、打游戏、健身，或者听小说，是他犒劳自己和调节生活的主要方式。
开机，启动语音提示系统，进入互联网，在语音提示下选择菜单，然后进入浩瀚的信息海洋。
通常，他喜欢通过百度搜索，查询到自己所要了解的医学专业方面的信息。查完信息后，继续在网上浏览，下载最新的流行歌曲，或者名著小说。上累了，他就开始玩打飞机的游戏……
在这个过程中，专为盲人开发的语音提示操作系统，成了像张才华这样全盲生的“眼睛”。“就是速度慢一些。因为，每一步都要听语音提示再操作。”张才华说。
健康、开朗、沉稳，这是张才华给人的第一印象。如果稍加交谈，你会喜欢上他。他那自信的谈吐，单纯的快乐，很快会感染你。
张才华来自山东，是班上少数几个全盲生之一。但他却是班上最活跃的学生之一。
如果不是盲文书在提醒，你可能不会觉得他是个盲人。他的眼睛看起来没什么异常，浓眉大眼，属于典型的山东汉子，而且，他很整洁。皮夹克、黑皮鞋，都亮铮铮的，一尘不染。
他很健谈。第一次见到他，他正在听小说，是《红与黑》。看他的神情，正入迷呢。
第二次见到他，向他问声好，他马上微笑着作出回应。
第三次见到他，他告诉我：“我喜欢这个专业。我想留在新疆工作，我喜欢这儿。”
选择家乡还是选择新疆，在他看来，这不成问题。他认为，现如今，交通这么方便，如果想回老家山东的话，坐火车，坐飞机，都挺快的。
对于将来，张才华早已有了自己的打算：去同学开的推拿诊所，或者留校。将来有条件的话，也可以考虑自己办一个诊所。“我还没听说学了这个专业找不到工作的。”他的自信让人惊讶。
前几天，《红山夜话》节目邀请他做嘉宾。谈话的内容是关于盲人的心态问题。他的观点很明晰：“平和的心态很重要，如果心态不平衡，你就感受不到生活的快乐和意义。”
张才华并非先天失明。１０岁那年，一场疾病，使他从此坠入永久的黑暗。关于色彩，关于形状，他有些模糊的记忆。“只要别人告诉我什么颜色，什么样子，我能想像出来。”说到自己的短处，张才华依旧乐呵呵地。张才华是班上个别几个自食其力的学生之一。寒暑假里，甚至“黄金周”里，张才华都要到一些推拿诊所去打工。通过勤工俭学，他的学费和生活费均能自理。
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