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昨天是教师节，学生们都在以各自的方式表达着对老师的尊敬和感激，但最欣慰的莫过于从事特殊教育的刘琪老师了，因为在这一天，她的聋哑学生第一次成立艺术团登台演出，也就意味着，她的聋哑学生终于可以像正常人一样生活在有声的世界里了。
如果不是事先知道，如果不是看到老师用夸张的手势打着节拍，谁也不会相信这是一群聋哑孩子在随歌起舞。面对这一切，最欣慰的莫过于他们的指导老师刘琪了。“因为这些孩子他们平常都生活在无声的世界中，比起正常的孩子他们缺少了很多的乐趣，我们通过这个艺术团可以让他们更开心一些吧，可以接触到更多的东西。”
刘琪，性格活泼开朗，19岁从如皋特色师范学校毕业后，分配在徐州特殊教育学校任教，从一个孩子成长为老师，从一个有声有色的世界到无声的世界，刘琪最初也有过心理落差。“特别是像我这样的，平时喜欢唱喜欢跳的，很多我的朋友、亲戚也是不理解，总认为唱歌也不错、跳舞也很好，你怎么想起来跑到聋哑学校去了？好像整个把你这方面的才能埋没了，当时也觉得，有时想想也确实是的，跟着这帮孩子话都不能说，你又何谈去唱去跳？也有过迷茫。但是后来跟这些孩子慢慢的接触时间长了，觉得这些孩子她虽然听不到，但是她在这方面也有很大很大的需求。”
正是为了满足孩子们能尽量像正常人一样，刘琪老早就萌生了这样的念头，让音乐秘舞蹈走进无声的世界。今年学校成立艺术团，刘琪第一个报名，除了带着语文班主任之外，业余时间兼职做艺术团的舞蹈、声乐以及手语翻译。对此，刘琪笑称自己是个万金油。“刘老师当教师多少年了？14年。最初是教什么课？最初教数学，后来教了8年缝纫，接着又干了4年的语文，从今年暑假开始带这个（艺术）团。”
让无声的世界精彩起来，其困难和艰辛可想而知。孩子们听不见，老师就用手势打节拍，孩子练10遍，老师要练20遍，每一个细节，都要反复交流，事无巨细，都要一一叮嘱。“特别要有爱心和耐心，这两个一点都不能少。在这一行里需要付出得最多的就是爱心，真的，如果说你对这些孩子没有那份足够的爱心的话，你是无法从事下去这份工作的。”
让无声的世界精彩起来，让残疾孩子们生活得更开心，这也是刘琪老师最开心的事，同样孩子们也用他们的舞蹈，在教师节里献给老师一份厚礼，给了老师最大的欣慰。
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