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随着新学期开学，株洲市的残疾儿童也像健全的孩子一样，高高兴兴地上学了。课堂上他们认真听老师讲课，课后特教老师还对这些残疾儿童集中教学，以弥补课堂上不足。目前，该市有1693名存在听力、智力和视力残疾的适龄少年儿童在校学习，入学率达到91％。
为了提高残疾人的整体素质，株洲市1993年成立了“株洲市特殊教育中心”，专门负责培训特教师资，组织教研教改，开展随班就读工作指导。部分县（市）区成立了特殊教育研究联合组，配备了专门的特教专干和专职特教教研员。l997年全市“两基”达标后，市里要求特殊教育与当地义务教育同步发展，普及程度逐步达到本地健全儿童同等水平。同时，抓好4所特教学校的建设，大力开展随班就读。目前，全市开辟随班就读点825个，从事特殊教育的教师有1000多名。
从1991年起，荷塘区就在有3个以上残疾儿童的学校开始了“随班就读，集中补偿”的做法。残疾儿童平时跟班就读，学校每周还为他们安排了三至四个课时，以培智教材为补偿内容，进行综合性补偿训练。为了使补偿训练易懂、易吸收，全区101名特教教师把普通教材与培智教材相衔接，集中编写了各年级语文、数学的具体教学内容，还将文化知识、社会、自然、日常生活知识和文娱体育融为一体，编写了集中补偿综合教案，大大拓宽了残疾少年儿童的知识面。
株洲市的特教工作，得到了各界的好评。近年来，该市荷塘区、攸县被评为全国特教工作先进县、区，芦淞区等5个区县受到教育部、民政部等五部委的通报表彰。
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