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【 摘要 】 数学新课程标准提出了四个方面的目标，情感与态度目标是其他目标的动力，是学生完成知识与技能学习的保障。那么通过创设宽松愉悦的学习环境；积极创造数学环境；用灵活多样的教学方法，鼓励勇于创新的探索精神等方法证明了聋生在学习的过程中具有积极的情感...

《聋校义务教育课程设置实验方案》中明确指出：聋校教学应着力加强对聋生的情感、态度和价值观的教育。重视聋校语文教学中的情感教育，对于开发聋生智力、培养聋生能力、完善聋生个性心理品质等方面，具有十分重要的理论和实践意义。 一、挖掘教材的情感因素，唤起聋生...

内容摘要 ： 书面语言是聋哑儿童融入主流社会，沟通交流最实用的语言，不受时间、空间的限制。为了能让聋哑学生在与主流社会用书面语进行无障碍交流，必须要求聋哑学生写出准确的字句（即不写出别字和错字）来表达正确的意思。因此，我们教师在进行生字教学时要仔细分...

摘要 ： 本文从聋生看话能力差的现实出发，分析了限制聋生看话能力发展的不利因素，阐述了培养聋生看话能力应遵循的原则，强调在培养看话能力过程中要坚持用口语交流，要坚持看话与说话训练相结合，要注重语言材料的积累，以及要在日常生活中坚持实践与运用。 关键词：...

所谓生命教育，顾名思义就是有关生命的教育，其含义有广义和狭义之分，狭义的一般是指关于人的生命的教育，就是指在个体从生到死的整个过程中，通过有目的、有计划、有组织的进行生存意识熏陶、生存能力培养和生命价值提升，展现生命的意义和价值。广义的生命教育则是...

在聋校，我们发现：随着聋生年龄的增长,见识的增多,他们反而觉得对生活越来越迷茫；安于现状，得过且过；对周围事物多是冷漠、敌视，缺少温情、亲情；冲动、过激，不珍惜生命的聋生也在增多等等,所有这些都呼唤对聋生进行生命教育。 对聋生的生命教育，既要结合未成年...

现代社会的进步与发展，离不开科学技术和教育，科学技术在社会经济领域的普及和发展，以及劳动者素质和技能的提高，从根本上讲，取决于职业教育的发展。进入21世纪以来，职业教育逐渐发展为衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志，人们越来越发现，受过良好职业培训...

摘 要：随着素质教育的不断推进，社会主义市场经济的飞速发展，聋生的职业教育已提到日程上来了，如何促进聋生职业教育的发展是当前的一个热点课题，本文通过对聋校职业教育中普遍存在的矛盾和必须得到解决的几个关系及其解决办法的论述，从而进一步阐明聋校职业教育的...

面对“问题学生”，我们应该选择接受，而不是逃避。只有接受，然后才会去冷静思考，分析问题，最终找到打开“问题学生”的心灵之锁。 ...

山西男孩无声世界生活四年后失语 学说话成最大梦想 一名4岁男童，不聋不哑、智力正常，但出生至今未开口说过一句话。与同龄人相比，他是不幸的，4年的世界里，从没有过语言的交流，没有爸爸妈妈的概念，唯独学会了哑语。 26日，记者在山西太原市庙前社区工作人员的带领...