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(二) 生命是那里来？
5． ‘人由微生物进化来’，怎么老鼠几亿年也进化不成人？
不管你自己是怎么理解与认识的，请先假设生命包括人不是什么进化来的，这一点十分重要，要假设生命是制造或是设计出来的。这很关键，生命是宇宙的灵魂，人是仅仅生命的一种比较高级表现形式，不是最高级别的，还有比我们人更高级的生命形式--------
6．根源与成因
在网上用文字不太好讲解，先做个比方吧，其实很类似，请细细地感悟：一个有权势的大人物犯了错误，被降职成了老百姓，当他再回到普通群众中间，会表现出很多与众不同的地方。这与儿童‘孤独症’很类似！！！！这是根源，只要明白了这个原因，我们就能帮助他恢复信心，让他变成普通人，要先打掉他的傲气，再恢复他的自信，再重普通人做起。
7．要强攀比的家长
我们的家长不要太要强了，当然了，你现在不敢要强了，可当初是如何了？有了这种孩子后，就又想只要孩子是个普通人就行了，一但有了进步，成了普通的孩子，我们的期望又抬高了，尤其是我们很多糊涂的母亲。要明白我们现在的教育，是让让大多数人感觉到自己是失败者的模式化教育-----
8．传说中人的来源
人都是由各种生命投胎而来的。传说人投胎时要喝‘迷魂汤’，这是为了让人好理解，类似于电脑的格式化，那问题就来了，如果格式化不彻底，他可能还想和原来的世界做交流，但是他的‘能量’已经不够了，如果投胎的灵魂（或者叫生命、或者叫程序等）还能保留一点记忆（没有完全化），他当然看不上我们人类了，因为他认为我们的层次太低，我们是老百姓呀，上面也说了，所以他有我们莫名其妙的动作，在小孩几岁前，特别是愍孩子，能看到我们成人看不到的空间与物体。
比如卫星要到7.8公里/秒的速度，才能绕地球转，它的速度变小后，就掉了下来，生命的能量低了就往下掉，能量是什么？按照传统文化来解释可能是道德是修行。
9．早慧的孩子长大后就找不到了
我们的家长都羡慕这样的孩子：像小大人一样，能说会道，和谁都能套近呼，象电视上的宝宝秀，都是人精呀！这样的孩子可能是低层次的生命体投过来的，他特别羡慕我们人类，一旦成了人，就喜欢的不得了呀，说个不停，所以这些人在成年后，大多表现平平，多贪恋人间的小享受，大多一生碌碌无为。
10．参考书目
如果想多明白的话，到网上学习一下学习一些有关超导、相对论、纳米、量子力学、正反物质类的知识，这些知识对你很有帮助，因为有很多的科学家也不可思义的很多现象，他们并不是用单纯迷信的态度来对待的。如果看不懂这些前沿科学发现，那就请参考看佛经，如楞严经，佛经对理解现代的科学前沿发现很有帮助，当然这需要缘分。佛经很难懂，需要良好的古文基础，现代科学知识，还要有亲身实证经历，故，我推荐你看《南怀瑾选集》，网上也有。看到我写的这些也是缘分的作用。
11．我们怎么会生出这样的孩子？
都是自己造成的。就生一个孩子，让我们的期望太高了，从受孕前就做‘科学’准备，学习各种相关知识，看多了发现互相矛盾，到后来就不知所措了。
传统的胎教思想是对的，现代的胎教多是矛盾的，真是误了人生。
而我们的应试教育从幼儿园就开始了，本来孩子的生长发育有早有晚，象树的生长一样，每个数枝与树叶都长的不一样，方向不一样，形状不一样。我们人类的绿化就喜欢都一样，要整齐，都给园林化了。人的个体差异更是大，孩子被我们的教育给模式化了，不符合模子的是就认为是不正常，所以说很多是孩子没有问题，是家长父母有大问题、是我们的教育有大问题、是我们的社会价值观出了大问题，所以这样的孩子才越来越多。
按照粒子对称的原理，肯定有一个被医学称为‘多动症’的孩子相对应，也就是说，在你孩子周围或亲戚里有这样一个‘多动症’的孩子。按照统计，有‘孤独症’的孩子，其父母中有一人性格内向，‘思与想’要比一般人强烈，思想是没有时空限制的，有感才应声而来，来到我们的家。
（三）家庭训练理念、方法
12．怎样判断孩子将来肯定能说话了、能与人交流了？
A：先要看孩子有无严重的生理缺陷，如大脑有先天性的病变、先天的聋哑等。但对于正处于生长发育的婴幼儿脑袋来讲，即使受到强烈的外来撞击，对将来的思维也没有什么影响的，平时的摔倒，更不会有什么影响的，这里还要告诉你，孩子摔倒后，千万不要马上扶起来，不要有惊慌的表情，不要说摔坏了话，告诉他没事的，等孩子出声后，再帮助他慢慢起来就好了，这样做就很少会受伤的。这很重要，很管用，先别问为什么了，讲明白要说半天的。
责任编辑： flyzx
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