3． 能通过一连串的障碍物；
                                要求儿童不但留意正经过的障碍物，而且要求他们看着前面的一个障碍物。这项活动可提
                                高他们对环境的注意及组织身体动作的能力，以适应周围的环境。
                                这些活动也要求儿童用视觉注视环境，让他们增强控制及平衡的能力和提高活动速度。
                                
                                精细运动
                                z    模仿技能+手眼协调
                                1． 手指插入橡皮泥中做出凹位。
                                2． 搓橡皮泥条
                                3． 串珠
                                4． 剪纸
                                5． 拧开瓶盖
                                6． 吹泡泡
                                7． 拇指接触其他手指
                                8． 使用万花筒
                                9． 操作手偶
                                

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flyzx

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