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鉴于普通中小学校生源减少、教师富余的情况，针对散布于各班级中的随班就读学生，大多在文化知识学习方面较差，在音体美劳等方面因其潜能或特长各有不同。建议针对每一名随班就读生按潜能或特长指定具有专长的教师兼职担任其辅导员，剖析其情况，开发其潜能，培养其特长，并认真制订适合实际的个别化教育训练计划，密切学校与家庭的联系，及时调整改进。每天安排一定时间由辅导员对随班就读生进行专门培养训练，让他们既在班级中学习生活，又得到专门辅导员的教育帮助，受到具有专长的教师关心爱护，个性特长得到充分发挥，引导得法、训练得当，随班就读生的综合素质和能力必将会得到长足进步。
三、积极建设家长咨询中心
在建设家长咨询中心上充分发挥我校已经积累的丰富经验，不断提高自觉服务社会、服务学生家长的意识，热情接待每一位校内外学生家长特殊需要教育的咨询，耐心倾听、合理分析，以先进的特殊教育理论结合实际情况，鼓励轻度智障学生随班就读，中重度智障学生走出家门接触社会、提高适应能力，就读于特殊教育学校，并认真做好每一次咨询记录，长期积累，作为第一手信息资源。
从我们培智学校教师的眼中看去，每名随班就读的孩子都是非常聪明可爱、非常精明能干的好学生，他们身上有着许许多多的长处和优点。只要教者充分依据每生特点，训练方法和手段恰到好处，是完全可以培养成材的。
我校在实施中重度智障学生个别化教学训练过程中，主要以多元智能理论为依据，着重挖掘和开发学生的特长，初步取得一些成效。其实多元智能理论也适合随班就读学生的训练与开发。凡普通中小学的教师、家长来我校咨询，我们都耐心询问，如实解答。相信随班就读生也会学有成就，学有专长，成为有用的和谐社会好公民。
无锡市北塘区培智学校 网址：http://pzxx.wxsbxx.com/
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