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怎样去打造美术的高效课堂 田启云

时间:2020-01-07 09:06来源: 作者:黄金 点击:
  

怎样去打造美术的高效课堂

随着素质教育的大力推广,近年又提出打造高效课堂的教学策略。新学期伊始,我校美术组教师就如何打造美术高效课堂进行了认真详实的讨论,对课堂的高效性有了一步的认识。我们认为,所谓的高效课堂是学生主动学习,积极思维的课堂是学生充分自主学习的课堂是师生互动、生生互动的课堂,。下面我把我校全体美术教师讨论后的一些简单想法向大家汇报一下。

高效精讲。课程改革重视学生的自主学习、探究学习,似乎不那么强调教师的讲授,但并不是轻视讲授,其实,好的讲授永远象磁铁一样吸引学生的注意力。美术课的讲授必须少而精,把大部分时间留给学生去创作,这意味着教师要把一肚子的学问浓缩成精华呈现给学生。学生喜欢博学、幽默、亲切的老师,教师的个人魅力指数决定了学生是否会喜欢你和你所教的课程。

关注提问和倾听。有意义的提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与到学习过程中。好的提问是提探究式自主学习的前提,而善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为优异的教学资源。倾听是一种对话,好的对话者总善于倾听。这需要教师在提问之后,为学生的回答提供及时的反馈,关键的策略是,要让学生感觉教师在倾听并期待他的回答。

给孩子更多的激励。孩子在成长的过程中很希望获得教师或家长的肯定,尤其在学习上更是如此。恰当的激励,能激发孩子的潜能,让他们更主动的去学习,找回学习的动力及信心。

、高效课堂需要充分的准备紧盯教学内容是教师准备的一方面。不打无准备之仗,课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。备好教学对象。课前备课必须充分,特别是备学生要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩,但是必须符合你这个班学生的认知水平,如果不符合,就必须修改,因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在,而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。

此外,高效课堂当然离不开学生的有效合作。我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次搭配划分学习小组,让学生结成学习小组,共同学习,共同进步。总之,高效课堂无论是学习还是借鉴,都在于领会先行学校的精神,而不在于形式。高效课堂虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的,是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但它的具体要求已经超越传统,作为教学主导者的教师必须首先改变自己,才能真正实现高效课堂教学的目标。



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