昨日，在中国康复医学会听力康复专业委员会和四川省康复医学会听力康复专业委员会共同举办的首届国际儿童听力学学术研讨会上，来自国内外的专家共同探讨了儿童听力损失的早发现、早诊断、早干预的重要性，以及四川省儿童听力康复的现状。专家呼吁新生儿必须检查听力。
个案：孩子配上助听器“聪明”多了
3岁的小文是在偶然的情况下被发现听力有问题的。一般来说，3岁孩子讲话应该很连贯了，也会给爸爸妈妈讲简单的故事了，但爸爸妈妈发现，小文单词量明显比其他同龄的孩子少，只能说一些简单的词组，总觉得他说话时有些费力。今年7月，小文的爸爸妈妈听说成都市妇幼保健院以及一些医院有针对儿童的语言训练，于是带孩子去试试，哪知道歪打正着。保健院在语言训练前要求每个孩子做一个常规听力检查，检查结果一出来，小文的爸爸妈妈大吃一惊：孩子听力轻度受损。原来，影响孩子说话的症结在于听力！根据医生的建议，小文的父母赶紧为他配置了助听器，几个月下来，孩子说话清晰多了，也聪明多了。
5岁的薇薇就没有那么幸运了。在课堂上，薇薇大声地朗诵着一首儿歌，鼻音总是发不准，当读到“蓝蓝的天”时，听起来像是“喃喃的天”。薇薇的父母是从外地到成都打工的，孩子发音一直不是很准，父母开始没在意，后来送到医院检查时才得知，薇薇是先天性听力损失，已经错过了最佳的治疗时间。心痛已经没有作用了，无奈之下，父母只得把薇薇送到了成都市特殊教育学校的幼儿班。
专家：四川省听障儿童较多
据成都市特殊教育学校的李祥蓉老师称，直到3岁-5岁才发现孩子听力有问题的占很大一部分，严重听力障碍的很容易被家长发现，但是有轻度听力障碍的儿童，家长都没有给予足够的重视。听力障碍和近视一样，都会对孩子的生活和学习造成影响，但比起后者来，大家对听力障碍的关注度远远不够。有些家长会有疑问：“耳聋的孩子哪里有那么多啊？” 据国外的研究显示，每1000个婴儿中有1个-3个患有先天性听力损失。四川省康复医学会听力康复专业委员会顾问梁传余教授按世界卫生组织的标准，不久前曾在全省做了一次抽样调查。他说：“我们推算在四川省0岁-18岁的青少年儿童中，听力减退率占1.3%，其中轻度和中度的听力减退率最高，四川省听障儿童较多，需要得到广泛的关注和重视，这样才能使这些儿童‘聋而不哑’，能和正常的孩子一样上学。”
现状：幼儿园一般没有听力检查
据记者了解，目前的幼儿园在对孩子的身体检查上只有视力、口腔等几项检查，尚没有听力检查。记者昨日随机采访了红星路附近的两所幼儿园，园保健医生均表示，也从未听说过有老师报告班上的孩子出现听力问题。中国康复医学会听力康复专业委员会副主任委员郑芸副教授接受记者采访时表示：“如果孩子学习成绩一般，注意力不集中，表达能力较差，家长最好先检查一下孩子的听力。大家都知道生下来耳聋，会导致耳聋性哑巴，但事实上在听力损失中，中轻度的听力损伤占更大的一部分，孩子可能会听不清老师讲课的声音，如果面对面进行交流，可能会因为听不清而反应迟钝。”
在成都市特殊教育学校举办的聋儿家长培训班上，记者看到有近150名家长来听课，他们的脸上满是对孩子的担心和焦虑，不少家长问道：“如果他生下来有听力障碍，是不是以后就不会说话了？” 郑芸表示，只要儿童不是极重度听力损失，早期发现、诊断、治疗，配合言语康复训练、药物，佩戴助听器，或者植入人工耳蜗，都可使听力损失儿童最大限度地接近和达到正常同龄孩子的语言发育水平。
提醒：把助听器当眼镜一样对待
郑芸说：“目前，新生儿听力筛查是发现宝宝是否有先天性听力损失的最好途径。”参会的丹麦国家级新生儿听力筛查项目总负责人Nielsen介绍，接受新生儿听力筛查的最佳时间是6个月以前。由于2岁以前是孩子语言发育的高峰时期，等到家长发现孩子发音不清或者对说话声音反应迟钝时再就诊，一般都超过2岁了，康复效果就差很多。因此，只有及早进行新生儿听力筛查，才能及早发现问题，否则，很多孩子将会贻误最佳的治疗时机。
一旦孩子被检查出有听力障碍，佩戴助听器和学习手语是帮助孩子沟通交流的最好方式。郑芸说：“很多孩子不愿意戴助听器，认为这是告诉别人自己是个聋子和哑巴，但就像眼镜纠正视力一样，助听器帮助孩子最大程度地恢复听力，希望大家能像对待戴眼镜的小孩一样，不要抵触戴助听器的孩子。而双语教育对听力障碍的孩子只有好处，没有坏处，学校目前对孩子们的教育表明，同时使用手语和学习口语发音，孩子们的语言发育会好很多。”
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
