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目的：辨别声音的有无。
准备：录音机、音乐磁带。
步骤：戴好助听器，调节好录音机的音量，使之适合聋儿的接受能力。家长和孩子一起扮成某种小动物，当打开录音机，音乐响起，家长带动孩子学做小动物的动作或在地上爬一爬；当关掉录音机，家长带动孩子停止活动，藏在一角或原地蹲下装题，待下一次音乐响起再跳出活动。家长要随时提醒孩子注意倾听音乐的有无。开始时家长可带领孩子一起做，或让孩子触摸录音机，感受到声音的振动，以后逐步让孩子尽凭听觉自己判断声音的有无。
变换形式：可用鼓、锣等其他乐器发出声响，让孩子进行判断练习。
加深一步：将音量逐渐调小，一方面锻炼聋儿注意倾听。仔细判断的能力，一方面了解聋儿能听到多小的声音。
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