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怎样帮助他学说话
手脚不能活动的儿童，做的时候躯干往往弯着。
帮他坐直，头竖起来。
如果他说话和活动都有困难，你可用下面的方法教他：
先教会他发出某种声音或动作表示“是”，用另一种声音或动作表示“不”，先教他一些简单的、他能做的事。
比如，他可以表示“是”用闭一次眼或举起右手。表示“不”用闭两次眼或举起了左手。
在学会了以后你就能在问他问题时究竟他要什么。
在你和他讲话时要他看着你的脸。如果他活动头有困难，你就转到他看得到你的地方。这样你和他都互相看得到脸和动作。交流就更容易些。
他可能在需要你的时间发不出声音叫你。就想出一种表达他需要你的办法。
比如在他身边放个罐头盒和小石头，他要你时就敲罐头盒发出声响。
手、脚、头、嘴活动困难的儿童也会有吃喝困难。
这种情况就需要训练他的头、口的活动。
如果他是个小小孩，可以要他趴着训练，用两手臂撑着，在他胸部放一个小枕头垫着，帮助他保持这种姿势。
要他做下面头部活动：
告诉他将头尽量伸直，两眼注视前方。
然后头向两侧转动。
再头向两侧弯。
如果他做这项活动有困难，你可用手扶着他头的两侧。
要他做下面各种嘴的活动。
要他将头尽量伸直，张开口，舌头保持在口中。
然后将口闭紧。
要他将头尽量伸直，张开口，舌头伸出，伸直。
然后将舌头缩进口中，闭嘴。
要他张口，舌头伸出，再向左右两侧活动。
要他把舌头上、下活动。
再缩进舌头，闭嘴。
要他将头尽量伸直，闭紧嘴，再吹气。
你拿一张纸要他把纸吹动，或要他吹熄蜡烛。
开始把纸或蜡烛靠近他的嘴，当他吹的时候再逐渐移远，训练他吹得有力。
要他尽量伸直头部，闭嘴，吸允。
在茶、水杯中放一根吸管（芦管、麦管），要他含着吸管饮水。
也可教他含着吸管吹气，在茶、水中形成泡泡。
在他会做这些头嘴训练动作后，就教他发声。
听他发的声音，你笑着重新发一下这种声音，让他知道你对他能发声很高兴。
教他发da、ma、ba、pa，鼓励他用不同的方式重复发声。如ma ma、ba ba、ma ba ba ma。
教他发aa、ee、oo等声音。
在你发声时让他看着你的脸和嘴，然后要他嘴做某些动作以发出声音。
仔细地听，看他是否能说些词语。
在他发音比较清楚的时候，要他学说一些词语。
要他说家里和院子的人和物的名称，先学说他最容易学的名字。
当他会说词时，你要显得很高兴。
然后在学说句子，比如他说“宝宝”时，你教他说“宝宝在睡觉”。
开始先要说两个词，会说话后就在加一个词。在教他新词前要他复习旧词。
选择他最常听到的词。必须是说起来简短的词，包括物品、问好或活动的词。如“玩耍”、“你好”或“来啊”。应包括他吃喝所需物品名称。
坚持训练一直到他讲，别人又听得懂为止。
经常和这孩子在一起的人比不经常在一起的人对他容易理解。
如果训练6个月还不能说话，就停止训练，至少停一些时。但仍坚持对他讲话，让他用别的方式表达他的意思。鼓励他发声，说他能说的词，并向基层康复员请教。
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