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教育是心与心的交流,是情与爱的奉献。正如我国近代教育家夏沔尊所说“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,也就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”社会上对残疾人的的鄙视使这些残疾儿童渴望得到爱,他们迫切需要尊重、信任、体贴、关怀和理解。作为这些特殊学生成长道路上的指路人,只有从实际出发,寻找突破口,了解他们,善意指引他们,把生活的阳光照耀到他们的心里,才能使他们的整个身心充满欢乐。所以,在平时的教学中,老师要从学生的个性发展和心理特征出发,有效的组织教学活动,使学生健康的成长,使教学收到良好的效果。
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