综上所述，在聋校数学教学中，实际操作是一种行之有效的教学手段。在操作过程中教师起到了启发引导的作用，激发了学生的学习兴趣，加深对概念的理解，培养学生主动参与的积极性，同时促进了学生思维的发展，有利于提高聋生的数学成绩。
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