教学反思

前些天我上了一节自编校本教材《沟通与交往》课，所上的内容是学会感恩，在这节课上老师、同学都很受感动。通过这节课的教学使我明白了要上好一节课，真是件不容易的事，也让我明白这节课还应该把握住哪些重点。

1.在选材上教师要收集资料，要选贴近学生生活的内容。

我所选的内容是发生在学生身边的事，比如父母为了养育你们付出了比正常人还要多的艰辛（图片展示），使学生明白要感恩于父母，感谢父母的养育之恩。感谢老师给我成长的方向，选择发生在学生身边的事例（图片展示）。感恩社会，所选择的内容也是我们学生亲身经历的，我们班的特困生受到社会的捐助，我们国家把每年五月的第三个星期日设为助残日，说明国家非常重视我们残疾人，届时各领导和社会爱心人士都来看望你们（图片展示）。同时教育学生要自立自强。

2.课件演示的内容要与你上课的内容相符，同时能吸引学生的注意力，使学生能产生共鸣，真正受到教育。

我所演示的内容是从一个新生命的诞生开始的，然后是父母艰辛养育的历程，最后是父母慢慢变老的过程。感谢恩师的图片，我摄取的是教师平常工作时的镜头，是发生在学生身边的事。这些图片使学生一下子产生了共鸣。

3. 教师要有激情。

我明白上课时老师一定要有激情，老师的激情能够带动学生更好的学习。师生共同演绎的手语歌曲《感恩的心》，使全校师生的心灵都受到一次洗礼。

本节课的不足：1.对于“感恩社会”方面没有进行深入的挖掘。对于受捐助的同学来说能够融入进去，对于没有受到捐助的同学来说呢，体会并不深。2.教师的语言组织还有待于提高。

总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探索教学方法,提高教学水平，同时也提高了我对校本教材编写的自信心。

刘秋丽

苏家屯区特殊教育学校

二〇〇八年四月二十日