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个人工作总结

时间:2018-12-18 08:42来源: 作者:王玉萍 点击:
  

光阴似箭、岁月如梭,转眼之间,我在平凡的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,现将本年度工作情况总结如下:   

一、积极参与听评课,努力上好家政课。

每次教研听课我都积极参加,认真地作好记录,并坚持每周听两节常态课。本学期学校安排我担任智障六年级的劳动技能课,第一次上家政课真有种老虎吃天无从下口的感觉。智障六年级的学生特别多,课堂纪律差,有的同学择、洗、切、炒一节课都学习体验了,有的同学满地乱跑,一节课什么也没学到。再加上家政课首次实行二师同堂的教学模式,两个老师如何分工合作教学,才能不浪费师资力量。这些都是摆在我面前亟待解决的问题。怎么办呢?学习是解决问题最快的方法,我就从听课开始。听课的时候,边听边记边观察,发现问题课后积极向任课老师请教,和任课老师讨论解决问题的办法。张翠凤、张志全老师的课堂组织,曲向丽、王凤美老师的教学方法,张英静、杨文爽老师的烹饪技巧,都给了我很大的启发和帮助。通过听课,使我加深对教材的理解、教法的把握,很快我就能游刃有余地带领学生上好每节家政课。现在,我们根据学生的能力高低将学生分成三组。我和王艳艳老师俩人同时上课,我负责教一部分学生洗菜和炒菜,王艳艳老师负责教另一部分学生切菜。这样可以节省时间,让更多的同学有动手实践的机会,我们每节课都能做出三道菜。

二、开发适合学生的校本教材。

本学期,积极参与《绘画与手工》校本教材的开发,教材编写过程我中翻阅查找了大量的资料。从内容的安排,到素材的筛选,再到版面的设计,都细细打磨,反复修改,精益求精,力求编写出最适合智障学生的校本教材。教材编写中,我负责手工折纸部分的内容,网上没有现成的图片可以下载。每次,我都先上网学习折纸的方法,然后一步一步边折边拍,再对图片进行修剪,最后编插进教材,力求做到图片清晰美观,步骤清楚易学。有的内容有多种折法,如郁金香。太容易了学生的能力得不到发展和提高,太难了学生又学不会。哪种折纸方法适合智障三级的孩子学习呢?我也不知道,我就在课堂上把几种郁金香的折法都教给学生,然后观察哪种方法学生能从中学到东西,得到锻炼,争取开发出最适合学生的校本教材。

三、做好个别辅导工作。

飞是个特别好学的同学,但不知什么原因这学期他的数学学习总是跟不上节奏。经过一段时间观察,我发现他上课听讲不认真,讲课时不看黑板,总是低着头看书,课堂练习不会了再问同学问老师。于是课堂上我给了他特别的关注,多提问多督促,调动他的有意注意,注意学习信息的反馈,及时了解他的学习情况。批改他的作业,我也是特别的用心,我归纳他错题的类型,总结他出错的原因,在个别辅导中做到有的放矢。飞还是个心理特别敏感的学生,对他进行辅导时,还要特别注意教学的方法和沟通交流的语气。在我和他的共同努力下,到了期末他的学习成绩有了很大的提高。



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