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2002-8-28 14:12:33 《金山残联》
柯美英同志系金山区聋哑学校校长兼党支部书记，她用自己一颗善良火热的心，为残疾人排忧解难，她把那份特别的爱献给了那些最需要帮助的特殊群体，是个可敬可爱的热心人。
一、为学生想出路，练技能，找工作，求生存，热心校长人人敬。
从柯校长进入聋校以来，她就一直思索着这么一个问题：接受了九年特殊教育的学生（聋、哑、弱智、肢残等）将何去何从？他们的出路在哪里？我们的教育方向又是什么呢？想想在大力呼吁人人平等的新时代，特殊的学生已拥有了同样的受教育的权利，九年后他们势必要回归社会，返朴归真，摆在他们面前的路还很长、很长……。为此，柯校长首先去了解市场对残疾人的需求，发现聋人适合的工种相对来说稍多些，而弱智生的岗位明显专一，要么清洁工，要么就是搬运工之类的体力劳动。
有了市场的指针，教育就有的放矢了。一方面在思想上培养他们"不怕脏、不怕累"的肯干精神；另一方面在技能上更是要培养他们的一技之长,以便为将来立足社会打下坚实基础。
"时机"成熟了，柯校长就会上门向各单位推荐已毕业的或马上要毕业的聋生、弱智生就业，为他们找到自己的生存空间。
近几年来在聋校学习的59名历届毕业生中，通过柯校长推荐，已月43人安排进了单位，成了自食其力的劳动者。
为学生找工作，并不在柯校长职责范围之内，但她任劳任怨，放弃许多休息时间，穿梭于各企事业单位中；为了学生的生存，可以不顾自己身患高血压，甘愿忙前忙后。她的热心人人看得见，一次陪弱智生王永峰去健康路幼儿园上班，那儿的老师就说："你们像一对母女。"她的热心人人敬重，学生敬重她，家长敬重她，上级领导也常说："为残疾学生办的事，柯校长呕心沥血，从不言'不'！"
二、为学生解困惑，排忧难，除隐患，谋太平，忘年知己人人爱。
作为社会上一个特殊的弱势群体，残疾学生明显表现为自卑、自暴自弃，导致他们的某些言行举止为社会所不能理解。为了让更多的人了解残疾人，关心特教，柯校长喊出了"跨出家门、走出校门、融入社会"的口号，同时又积极与社会各界联系，利用"助残日"、"六一节"等把社会上的好心人请到学校里来，从而真正在社会与残疾人之间架起了一座沟通的桥梁。
学生呢，也一直念着柯校长，每次校长去单位看望他们时，他们个个乐开了怀，使劲地拍手；他们要结婚了，第一个想告诉的就是柯校长；聋人夫妇生了个健全的孩子，也会及时地向柯校长报喜……柯校长已成为他们真正意义上的忘年知己了！
记得柯校长曾说过："我很知足，因为我不仅拥有一般人所拥有的爱，更拥有来自残疾学生内心对我真诚的信任！"而为了这份爱与信任，她付出了许多许多……
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