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不得已，家庭成了她的第二课堂，父亲当起了老师，每天晚上给女儿讲课。讲课要扯着嗓子大声喊，还要憋着说普通话，即使是在冬天，这样的“一节课”讲下来，也会全身汗湿。孩子小，玩性大，父亲讲一会儿课，就要陪女儿玩一会儿，经常趴在地板上和女儿比谁爬得快。学完当天的课程，还要预习第二天的新课，几乎每晚都到10时左右，一家人才能休息。
十七岁·武汉大学国家人文科学实验班
就在这样的环境下，郑璇的成绩一直名列前茅，在各种学科竞赛中也多次获奖。小学、初中、大学，她在孤独中一路奋力前行，1998年，她以优异的成绩考入武汉大学国家人文科学实验班。
在大学里，郑璇不满足于父母教给她的汉腔普通话，自己买来普通话培训课本和磁带，在家朗诵、演讲、念绕口令。多年来坚持语言训练，终于使她克服了咬字读音中的种种缺陷，练就了一口标准的普通话。大学一些老师讲课方言重，别的同学轻而易举就能记笔记，她却急得抓耳挠腮，只得一次又一次地在课后去借好友的笔记本。
虽然郑璇有机会可以免修英语，但是她依然凭着倔强、不服输的性格选择参加四、六级考试。考试时候录音带的声音即使够大，郑璇也只能听清个别的单词，几乎不可能完全听懂整个句子。于是在听力部分完全靠对口型猜测的情况下，她分别以78分和61分的成绩拿到了四、六级的证书，再创了一个奇迹。
现在，郑璇逐渐学会敞开胸怀，大胆地去和老师、同学交流，和同龄人一起欢笑，一起成长。她的单纯、率直、热心为她赢得了许多朋友，她从与朋友的相处中平生第一次找到了合群的感觉。大学四年下来，同学中知道她是聋人的竟没有几个。大三时，报纸上刊登了她的成长经历，她身边的许多人都感到非常惊讶。很多人对她说：我从不觉得你是聋人。
另外，郑璇从小就博览群书，听力和口语的弱势促成了她文字表达的活跃，独特的生活经历又为她的文学之旅提供了丰厚的沃土。她从诗经中觅得灵感，为自己取了个别致的网名：其叶青青，并以这个名字在网上发表了多篇文章。有的文学网站为她制作了特别专题、开设了个人版块。“小时候我看的书很杂。”郑璇笑着告诉记者，“自己在家里看爸爸的书，《红岩》、《铁道游击队》什么的，有《十万个为什么》，还有各种史书、医书。”她从小特别喜欢唐诗、宋词，小学时就会背诵《长恨歌》等长诗。
郑璇将聋人语言学、病理语言学作为自己的专业发展方向，并为此投入了大量精力，在学术刊物上发表多篇论文。她常常给与自己同病相怜的孩子作报告，和他们谈心，辅导他们学习，武汉各大聋校、康复中心都留下了她的身影。她还担任了多家聋人网站的管理工作，并参与全国性的聋人字幕工程和驾车运动，为残疾人权益鼓与呼。
更为难能可贵的是，郑璇非常有舞蹈天分，虽然她听不清音乐，但是靠听重音节拍，加上数拍子，舞进了湖北省残疾人艺术团，跳过《千手观音》，跟著名的聋人舞蹈家邰丽华曾经是同事。
二十五岁·为理想攻读手语语言学博士
四年之后，郑璇因为成绩优异被保送为本校汉语言文学专业的研究生。读完三年硕士，郑璇再次走到了人生抉择的岔路口。
为什么不直接工作而是选择读博？在记者好奇的提问下，郑璇会意地一笑：“我也知道女博士总是被称为‘第三类人’，我的父母从就业的角度来讲，希望我的学历更高，以找到好的工作。但我自己则是为了自己的事业而读博。手语研究是我一直以来的理想。”其实，这中间还有另外的原因，就是郑璇遇到了生命中的另外一半。
2002年秋，郑璇到一家心理辅导杂志做兼职，总编把杂志的网站交给她管理。当时，原先在杂志社做了六年编辑的徐先金刚考取北京师范大学的硕士研究生，但还兼任着网站的管理员。由于他大学学的是心理学，又有心理咨询的经验，因此，他总在论坛里以独到的见地和分析为人排忧解难。这样，两人在网上相识，只是最初的交流大多是关于网站和文学。
2003年1月，郑璇去北京旅游，顺便和徐先金见了面——他看上去不高，穿着一件样式老气的深蓝色棉袄，只是目光明亮而锐利。那天，他们在北师大食堂共进午餐，气氛非常融洽。他开玩笑地给郑璇取了个外号“金针菇”。以后，他们经常上网聊天，偶尔打个电话，彼此都非常喜欢这种轻松而愉快的感觉，两人很快就成为推心置腹的朋友。
5月的一天，郑璇在省残疾人艺术团排舞的时候，突然接到徐先金的短信：“你愿意做我的女朋友吗？”那一瞬间，郑璇又惊喜又感伤，她推托说，再过半个月就期末考试了，等考完试再说吧！
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