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凌峰
每个人都会有朋友，一个人的朋友的好与坏，将直接影响这个人的工作、学习及生活，“近朱者赤，近墨者黑”。聋生抽象思维发展较迟缓，交朋友之事对他的影响更”大，聋生交朋友不容忽视。在实际的教育教学中。笔者发现聋生交朋友有以下特征：
渴望朋友。据观察，在我校的聋生并非象别人那样孤僻，恰恰相反，我校的聋生绝大部分都有朋友，并且，比较多的聋生都愿意有朋友。有的聋生甚至因为在学校有朋友而在放假时推迟回家。由于语言的障碍，健全人的歧视，聋生与健全人交朋友比较困难，但每当有一个健全人愿意与他们笔谈时，他们总会表现出异常的热情。由此可以看出，聋生渴望友谊，没有朋友的少数聋生，性情更为孤僻，影响他们的身心发展。
感情炽烈。由于逻辑思维发展迟缓，形象思维占优势，聋生的内心世界充满感性与感情。聋生对朋友更为亲切和在乎，但有的聋生容易走上极端。聋生交上朋友后会形影不离，有的聋生会因为朋友一句“不理”而整日抑郁不欢，有的聋生因为自己的朋友与别人说的话比与自己说得多而产生嫉妒，以至于与朋友吵架，乃至互不理会……如此种种，皆证明聋生感情的热烈，却不会控制，这是容易在他们的心灵上造成伤害的。
联系长久。无论什么样的朋及离去，聋主总会与他们联系，惦记着他们，记得我班里有的学生与实习老师的通信长达四年之久，这足可以看出聋生对友谊的重视。
选择盲目。聋生交朋友很快，感情也很亲切，但选择朋友的时候却很盲目，社会上种种聋生被拐骗，被诱做坏事，皆因聋生选择朋友的盲目性所致。无论什么样的人，他以前没有见过你，也不了解你是干什么的，但只要你愿意与他沟通，很快他就会把你当作他的朋友。与你亲密无间，有不少在聋生并非因为什么就与另一个人交上了朋友，这种选择朋友的盲目性会给聋生带来极大的危害。
相信无度。在聋生的个性中，自主性较差，可塑性较大。朋友只要说上一句话，他就会不假思索地去相信，因此而导致的误会不胜枚举，因此被带去做坏事的聋生也不少。这种相信不但影响聋生身心发展。个性的形成，也寻致了许多不该发生的悲剧。
聋生会不会交朋友，会影响他的学习与生活明友并不是一件小事。
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