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由于医生表示，个案A的青光眼疾可能来自遗传，他的父母的内心遂处于自责状态。以致在日常生活和求学阶段，家长的教养态度较偏向保护与关爱，尽量会在个案外出时陪伴在身。为了不让个案A的生活过于辛苦，不期望他将来可以帮忙负担家计。但个案A仍然积极培养能力，除了只身从南部北上就读大学外，也希望大学毕业后能找到一份工作，独立承担自己经济生活。
因为那么大了，自己的生活自己也要自己处理，那我是比较不希望爸妈们生活在那个环境、心态下，而且我现在在做按摩就是我不希望我大学毕业后我还是给家里养，这可能或许是我个人的因素、个性上的问题，我就是不希望我大学毕业后还是给家里养 EMA-A-a-0315-1
个案A的家族亲友中，有许多人担任公务员，在耳濡目染下，大学时选择就读公共行政，希望将来也有机会从事公职。但考虑到仅目前有大学毕业的学历，自己的专业仍嫌不足，加上本身的视力限制，点字摸读的能力也不及一般盲人，可能无法在短时间内参与公职考试。因此，个案A选择在大学毕业后，暂时先从事按摩工作，至少可以维持经济独立，不须倚赖家人资助，而个案A也自认为自己在期望经济独立自主的前提下，有强烈的工作动机，基于交通便利、付出的时间成本与所获得收入是否平衡的考虑下决定未来就业方向。
现在的大学教育算是通识课程，就算大学毕业出去以后，要找到一个很好的工作也是并不容易的…比起来大学所学的专业的东西还是比较不足，那自己又没什么特别的专长EDS-A-a-0315-1
就我跟一般盲人比起来，我个人会觉得我还是输一般的盲人，因为就算一般的盲人他毕业以后出去后还是可以做点字校阅的工作EDA-A-a-0315-2
（目前）第一规划是做按摩，那公职这块我会去尝试，就是说做按摩然后再去找找有没有更好的工作，那公职这一块就是去尝试，不见得ㄧ定限定说我未来的目标一定就是公职…因为我觉得现在就业真的很难，不管怎样我是不希望大学毕业后还要给家里养，所以说我给自己的底限就是说大不了顶多我就是做劳力的工作，有一个收入可以养活自己，当然每个人都会希望说朝更好的地方发展，我也不例外，那我就是以骑驴找马的方式，先有一个稳定的工作再去求会有一个更好的发展的工作 EMP-A-a-0315-1
二、个案就业转衔需求
升上大学后，个案A利用课余时间学习按摩技能，并于大三暑假取得丙级按摩师执照，随即进入学校附近一家按摩院担任假日兼职按摩师。个案A在大学毕业前夕 （94年5月），经由研究者推介，由中华视障经穴按摩推广协会之就业服务员提供转衔服务。根据就业服务员之评估，个案A在就业意愿和就业准备度方面，呈现以下特质：
就业动机方面：
他想要自己学会独立，所以我同时回答就业动机方面的特质，就是他希望能够让他的家人对他有信心，他自己能够工作赚钱，然后自己能够有经济独立的一面 ENN-A-b-0622-2
就业准备方面，包含个案先前之工读经验与就业规划：
（个案）在做假日的兼职的按摩师的工作。那他也知道说假日兼职等到他毕业之后，他可以进入到全职 EMR-A-b-0622-1
对就业市场之了解程度：
之前他家父母亲都是公务人员，他在那个转衔报告里面提到百分之九十八他家的经济背景，包括他父母亲都是公务人员，所以他已经蛮了解公务人员的状态，所以他最不了解的应该是属于企业晋用视障按摩师的状态，那这是我可以帮他的部分 EMI-A-b-0622-1
根据就服员的评估，可知个案A在大学期间已培养良好之生活独立习惯，就业动机强，且具有适当之按摩技能，就业准备度佳，可朝企业晋用按摩师之方向，规划提供大学毕业后之转衔服务。若以企业晋用按摩师为就业转衔目标，就服员认为个案A在按摩技能和人际关系的能力，则需要进一步评估：
我将会安排他第一个是那个我们资深的按摩师，直接做一对一按摩技术的切磋，其实讲更清楚一点的意思就是指测试；另外一个用一对一的方式来教他，就是属于企业者在工作的时候所产生的一些工作病症，需要用哪一些的方式来做... 这种关怀评估是交给这些资深的视障按摩师，这些按摩师都是教人家按摩师的按摩师。所以就这点角度来看，他的方法其实是比较主观的，就是由一个资深的按摩师来知道他的状况 SKL-A-b-0622-1
人际关系在视障按摩师企业基模里占了非常重要的部分，因为是由员工来肯定视障按摩师，但是他在互动上面其实非常的重要。员工可能接受你按摩的手法，但是可能不会想要让你按，原因是因为你可能不亲切，或是谈话内容不投机等等。所以我用的方法比较简单，就是了解他的人际关系互动沟通
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