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信息来源:北京市残疾人活动中心团支部
为了推进唱响健康向上的童谣，北京市开展了在全市中小学和幼儿园间推广普及新童谣的活动，针对盲人学生诵读文字困难的实际情况，在第42个“学雷锋日”到来之际，北京市残疾人活动中心团支部将精心编选刻印的10套盲文小学生版《新童谣》赠于北京市盲人学校。
据北京晚报的一项报道，北京市28%的孩子在小学四年级以前都传唱过一些内容低俗、怪诞，充斥不文明色彩的“灰色童谣”，100%的孩子在初中毕业前知道这样的童谣，68%的家长认为孩子传唱“灰色童谣”的原因是没有新童谣可唱，这对孩子的健康成长造成了很大的影响。
教育部日前发出《通知》，要求各地推广普及新童谣和儿童诗歌的活动，北京市也已经汇编出版了《新童谣》小学和幼儿精选本。然而，这些普通的文字对一个盲人孩子来说，由于自身视力的残疾，他们无法看到和读到这些优秀的作品，因而也无法体会到童谣传唱的乐趣。当我们的团员青年了解到这项情况后就主动与市盲校取得联系，希望通过刻印盲文版《新童谣》赠于盲校的小学生，使得这些盲人孩子也能及时的读到这些健康向上的新童谣。
3月4日，活动中心团支部团员青年带着连夜刻印完毕的10套盲文小学生版《新童谣》在市盲校举行了一次简短的捐赠和会谈活动。市残联机关团委书记王长红、市盲人学校德育处处长张琳参加了捐赠活动并就建立长期互助合作关系举行了座谈，活动中心部分团员青年和盲校学生近20人参加了座谈。
“妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈，亲爱的祖国，是大家的妈妈！”当残疾孩子们用手触摸着盲文读出这样的语句时，在场所有的人都被感动了。在一代代人的口耳相传中，童谣成为了孩子们的快乐体验，简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、童趣盎然的童谣相信对这些盲人儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、语言美感的熏陶，乃至孩子开朗乐观的人格塑造也都将起到潜移默化的作用。
座谈会上，中心团支部还就支援盲校建立流动图书馆一事达成了初步的意向，针对盲校盲文版教材和课外读物较紧缺的困难，中心团员将利用活动中心自身资源优势，将积极为盲校在借阅盲文图书、提供中国盲人出版社出版信息，以及刻印盲文资料等方面提供帮助。
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