返回首页
  • 教育需要一点期待 日期:2018-11-28 09:19:17 点击:1 好评:0

    坐在阅览室里,随手拿起了一本书,只是为了完成布置的阅读任务。然而,翻开书,那篇《我预料的魔力》便将我的整个心神牢牢地吸引住了。只觉得内心深处有那么一根弦被轻轻地拨动了。 在我的学生中,不也有许多那样的孩子?他们随着父母从很远的家乡来这里读书生活。初来...

  • 《自然快跑》反思 日期:2018-11-28 09:14:46 点击:0 好评:0

    快速跑是小学低年级跑的重点教材,是发展跑的最基本内容。我在教学这节内容时,避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣,满足了学生不同的学习需求,让学生对所学的内容和方式产生比较浓厚的兴趣。 一、以人为本,健康第一 根据新课程标准的综合目标和...

  • 《教师的挑战》读后感 日期:2018-11-28 09:13:57 点击:0 好评:0

    作为一个深受中国文化影响的国家,日本的基础教育跟中国有很多的相似之处,课堂以听为主,缺乏讨论;考试第一,讲究 “ 学而优则仕 ” ;学生有好的成绩,却不一定有好的兴趣。在上个世纪 80 年代中期,日本对教育进行了反思,并开始了 “ 宁静的课堂革命 ” ,使日本...

  • 《6的乘法口诀》教学反思 日期:2018-11-28 09:10:38 点击:0 好评:0

    《6的乘法口诀》这节课本身就比较枯燥乏味,而且抽象,还有很多孩子在家父母已经教过,学生学起来难免会感到无趣。面对这些情况我对这一课有如下做法: 1. 改变学生的学习方式,由被动到主动。 在口诀编写这一块,教学时,我从学生已有的知识和经验出发,切实组织好学...

  • 先找规律 再巧算 日期:2018-11-28 09:09:54 点击:0 好评:0

    在10~19之间,任意抽出两个数相乘,你能迅速地报出答案吗?也许地你不能,可我能,也许你认为我是背出来的。可我并没有背,而是我发现了其中的规律,想知道吗?不急,且听我慢慢道来。 那是一个下午,在演算题的过程,突然,算到了12×12,我心不在焉到写下答案:144。...

  • 优化作业设计,促进乐学课堂 日期:2018-11-28 09:08:57 点击:0 好评:0

    为了让学生更好地学习知识,教师在课堂内外都会设置一些作业,尽管这是教学中不可缺少的环节,但是教师必须清醒地认识到,作业的量和教学的质并非成正比关系,只有科学、合理、适量的作业才能成为乐学课堂的助推剂! 一、设计层次型作业,使不同学生在数学上得到不同发...

  • 低段 小学数学中要注意培养学生的计算能力 日期:2018-11-28 09:07:57 点击:0 好评:0

    计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基...

  • 作文批改和评价的反思 日期:2018-11-28 09:06:54 点击:0 好评:0

    传统作文教学中,学生写完作文就交给教师,然后师用上好长时间对每篇作文精批细改。费很大劲批阅出来,但到讲评时,由于时间隔得长,学生早已淡忘,甚至不记得题目,对教师的辛勤劳动,认真讲评,学生根本不买帐,收不到什么效果。更大的问题是教师按照自己的思维讲评...

  • 弯道跑教学反思 日期:2018-11-28 09:01:44 点击:2 好评:0

    本堂课,我教学的重点是弯道跑时摆臂的方法和重心位置的控制。从整堂课的教学安排以及教学效果来看,比以往的课都有进步,但是也存在诸多不合理的方面。 好的方面: 从课的一开始游戏、弯道跑、垒球掷准、放松活动都是围绕圆形队形安排,节省了队伍调动时间,给教学提...

  • 障碍跑教学反思 日期:2018-11-28 08:58:46 点击:0 好评:0

    一、玩中练 玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有玩,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现寓教于乐的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了一个参军的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面...

推荐内容