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  • “主体开放潜能识字”实验的几点体会 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:194 好评:0

    “主体·开放·潜能识字”课题在我校开展实验两年来,我作为一名实验教师,有幸得到了省特级教师陈 树民老师以及各级领导、老师的关心与指导,使我受益非浅。我们实验班的学生在两年时间内,通过多种识字 途径和方法,不仅提高了识字量(两年时间,完成了五、六年的识字...

  • 幼儿学钢琴需注意的问题 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:907 好评:2

    在众多学琴儿童中,他们的学习成果却不尽然。这其中的问题较多,从我多年的教学实践中,归纳出几点 需要注意的问题。 一、明确目的 孩子学习钢琴是为了开发智力,培养良好的音乐素质。不要过早的以此给孩子作为选择职业道路,要求 孩子成名成家。当然经过一段时间学习,...

  • 正确认识和对待儿童画 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:257 好评:2

    偶然一次机会,我欣赏到几本国外儿童画选集,不由得惊叹于他们大胆而不拘泥于形式的画法以及在画 中自然流露出的生活味和时代气息。他们稚拙的线条、缤纷的色彩、大胆地创造深深地吸引了我。 作为一名美术教师,经常会有家长带着其子女的绘画作品来让我作个评价,按说...

  • 时代的呼唤 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:149 好评:0

    人类社会迎来了2000年。 从那个被定为公元纪年的起始时刻算起,我们居住的星球——地球,已经围绕光焰元际的太阳转动了 1999圈,正在开始第两千圈的不平凡历程。 尽管科学家们对于21世纪该从哪一年开始尚有不同看法,然而,各国人民都用自己喜闻乐见的独特方式 ...

  • 着力培养学生的创新意识 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:148 好评:0

    小学教育作为国民基础教育中的初始阶段,应着眼于儿童潜能开发。我们学校经过反复学习和讨论决 定开辟以创造教育为主线,挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新意识,探索素质教育的新途径。 .一、创建“娃娃创造科学院”,发挥基地核心作用 为了给学生树立创造的信念,...

  • 孩·子·与·动·手·做 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:141 好评:0

    面对真实 科学教育应使孩子面对真实,向真实发问,与真实接触。 它激发孩子和未来成年人必要的适应能力和创造能力,帮助他将现实与经常笼罩在现实周围的虚幻形 象区分开来。 我们周围的世界不一定与我们的欲望。想像和梦幻相吻合,它严酷地与我们的梦想抵触。这就是我们...

  • 带领今天的孩子迎接未来的科技 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:164 好评:0

    “乐高”教材始一九八零年,由丹麦“乐高”公司开创,在丹麦制造,并设有教育研究中心,集合欧、美、澳洲……教育家多年实验而设计出的多元化教材,目的为了使孩子们在启发性的环境下,优良教材的熏陶下,在快乐的气氛中,通过手、脑并用的活动,进行自发性地学习,为培...

  • 沪港举办青少年科技竞赛 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:117 好评:0

    据香港报纸报道二000年沪港两地青少年奥林匹克科技交流竞赛于10月3日在香港专业教育学院(青衣分校)体育馆举行。来自沪港两地的逾百名中小学生组成十五支队伍参加了比赛。中央驻港联络办教育科技部副部长王国力、香港专业教育学院(青衣分校)电机及电讯工程系主任梁能...

  • 培养幼几创造力的好帮手 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:483 好评:0

    LASY是德国做视全世界的。发展幼儿创造性的第一品牌的积木,在欧美各国已风行多年且获得了极大 的肯定。引进台湾之后,也受到了台湾幼教界的普遍赞誉,使得LASY不仅成为幼儿建构游戏的主要材料,而 且是教师进行创造性教学和发展幼儿创造性的好帮手!实践证明,LA...

  • 开发儿童少年潜能的金钥匙 日期:2009-01-13 19:31:53 点击:208 好评:0

    20世纪50年代以来,相继出现的以核技术。微电子、航天技术、新型材料、生物工程为代表的高科技,使 人类进入一个前所未有的更加飞速发展的新时代,智能成了最重要的资源。随着信息时代、知识经济时代的 到来,人类在向高科技领域进军的同时,开始把探索的目光投向大脑本...

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