课堂教学实录：《眼睛的本领》

培智教材第二册第六课

临淄特教中心   郭海光

教学过程：

（教师检查学生的课前准备）

一、导入新课

谈话激趣。

师：同学们，老师现在有一个有趣的谜语，请同学们听好，猜猜看是什么？谜面是：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。你要猜不着，对我瞧一瞧。

生（甲）：布娃娃。

生（乙）：玩具熊。

生（丙）：眼睛。

师：生（丙）同学答对了，大家拍手祝贺他。

好，这节课，我们就来学习《眼睛的本领》。

师：（出示挂图）好了，同学们观察以下在这副图上都看到了哪些景物？

生：汽车、高楼、大树、大海、高山、轮船、鸟

师：很好，同学们看得很仔细。图上有几位小朋友呢？数一数。

生：3位。

师：那么，同学们知道画上的景物是用什么来发现的吗？

生：用眼睛看到的。

师：非常正确。同学们是用眼睛看到这些景物的。

    板书：我们的眼睛能看东西。（领读、齐读）

师：我们的眼睛除了能够看到图上的景物外，还能看到些什么？

生：能看到太阳。

生：看到月亮。

生：能看见妈妈。

生：能看见小鸟。（同学们纷纷回答）

师：同学们，眼睛是我们身体重要的感觉器官，我们依靠眼睛才能看见丰富多采的事物。眼睛除了能辨认物体的颜色、大小、粗细、长短之外，还能分辨物体的方位、距离、发现事物的变化及特征等。本节课老师和同学们一起来学习用眼睛正确的观察物体在颜色、大小方面的不同，了解眼睛的用处，同时爱护好自己的眼睛。

二、新课讲授

1、师：（出示红、黄、绿三种色纸）同学们，能看出这些色纸是什么颜色的吗？

生：红、黄、绿（部分学生不认识黄色、绿色）

师：（引导学生辨认）同学们看一下，XXX同学穿的衣服是什么颜色的？

生：黄色的。

师：（指）教室里墙裙是什么颜色？

生：绿色的。

师：（出示红花）老师手中拿的是什么？

生：花。

师：什么颜色？

生：红色的。

师：同学们看一看、闻一闻、摸一摸（板书：红。领读）、（出示黄花） 这一朵呢？

生：黄色的。（板书：黄。领读）

师：（出示黄帽）老师手中拿的是什么？

生：帽子。

师：什么颜色？

生：黄色的。

师：（出示绿叶）同学们请看这是什么？

生：绿色的叶子。

师：非常正确，绿色的叶子。（板书：绿。领读）

刚才我们认识了红、黄、绿三种颜色，下面我们再看一下色纸，他们各是什么颜色？

（出示色纸）

生：黄色。

生：红色。

生：绿色。

师：好！老师发给每个同学一张色纸，请把手中的色纸贴在黑板上相同颜色的色纸下面。

（贴纸开始）

师：刚才，同学们是用眼睛辨别出物体颜色的。我们如果不用眼睛能不能辨别出物体的颜色呢？

生：能（不能）

师：既然大家意见不一致。下面我们做个摸颜色的小游戏，看一看，谁的意见对。

把指定学生的眼睛用手绢捂起来，拿实物让其摸。（游戏开始）让学生感受不用眼睛是不能辨别物体的颜色的。

师：总结出“不用眼睛不能辨别物体的颜色”。

2、师：眼睛还能干什么呢？（出示足球、乒乓球）哪个大？哪个小？

生：足球大，乒乓球小。

师：（出示不同大小的杯子）哪个大？哪个小？

（让学生分辨大小。）

师：（出示不同大小的玩具汽车）哪个大？哪个小？

（让学生分辨大小。）

（引导学生对同类物体进行比较，进一步强化“大”、“小”的概念。）

师：眼睛能辨别出物体的大小。

三、复习巩固

四、课后小节