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2008年4月21日 星期一 8:57:16 星期一
胡安梅、申承林老师与教育部门户网站网友交流从教经验
[ 来源:教育部 | 作者:教育部 | 时间:2007-9-3 8:09:04 | 浏览: ]
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左起:主持人、申承林、胡安梅

  【主持人】:各位网友大家好,欢迎收看教育部门户网站的在线访谈。再过几天,就是9月10日第23个教师节,在这里我们向奋斗在一线的教育工作者们致以节日的问候,祝老师们节日快乐。很高兴,今天我们邀请到两位工作在最基层的老师来教育部门户网站做客,他们是胡安梅和申承林老师。

  【申承林】:主持人好!

  【胡安梅】:各位网友,大家好!

  【主持人】:胡安梅老师,“第六届中国十大女杰”,湖北郧西县湖北口回族乡桃园沟小学校长,先后获得十佳教师,“第二届中国希望工程园丁奖”,省“五四奖章”等多项荣誉,2007年当选为十七大代表。申承林老师,广东省佛山市顺德区启智学校教师,从事特殊教育工作7年。先后获得“佛山市先进教育工作者”、“佛山市学科带头人”和“顺德区骨干教师”等荣誉称号。今天能够邀请到两位老师做客教育部门户网站,我们也非常高兴。

我们的很多网友通过网站留言,他们对特殊教育很感兴趣,申老师您能不能先介绍一下自己的工作。

    【申承林】:首先谢谢主持人。也谢谢网友们对特殊教育的关注!特殊教育就像主持人说的一样是整个教育的一个非常重要的部分。我觉得特殊教育的发展是社会文明进步的一种标志,社会上对于特殊儿童的一种关注和对特殊教育的关注,其实是一种社会核心的很好的表现。作为我来说,对于特殊教育我觉得在这几年工作中对它也有一些认识和了解。觉得特殊教育可以帮助那些残疾的孩子们更好地进入到社会里去,享受到社会文明进步的成果,对他们的人生和他们的生活有一种非常大的帮助。

    【主持人】:那您的这些学生,是智障和身体残疾的孩子么?

    【申承林】:对,我们学校有两类学生,一类是智障的,一类是听障的,智障的为主,听障的少一些。智障里有脑瘫、比较多动的,情况比较复杂。听障主要是听力的损失,也有其他情况的。但是听障里面相对主要的问题就是失聪,就是听力损失方面的问题,沟通上有一个比较大的障碍。

    【主持人】:您会用手语教他们?

    【申承林】:我主要是负责智障教育,听障比较少。虽然在组织教育管理方面有涉及一些管理问题,但是参与教学比较少。

    【主持人】:您从事特殊教育工作七年来,哪些是您感受很深的东西?

    【申承林】:这七年有几个感受比较深。之前在很多人眼里觉得他们是特殊孩子嘛,觉得把他们保护起来,看管好他们就可以了。实际上我做了老师以后觉得这种看法是不对的。在这个社会里生活同样需要各种教育的帮助,让他们通过教育去发展自己各方面的能力,包括社会行为、各种能力的提高,通过这些,掌握社会生活所需要的一些行为和能力,,提高他们生活质量是很大的一种帮助。而且我也觉得作为残疾人来说对他们的关注其实就是对人类本身的关注。人类群体不管社会怎么发展,人的能力总会有差异,总会有高有低,对这些弱势群体的关注就是对人类自身的关注。这是几年来我认识到的特殊教育的价值。

    这几年工作里还有一个很大的体会。就是你要做好一个事情要靠团队的合作。我非常幸运就是大学毕业后就来到顺德这个地方。我发现顺德整个的大环境都非常好。一方面政府和领导对教育非常重视,对特殊教育尤其是特别关照。所以我们学校里面的发展环境,包括硬件还有一些软件各方面条件都非常好。不管自己生活上还是教学工作里面没有什么后顾之忧。

    另外一个方面,在我们学校里面有一个非常好的团队,从校长到员工大家都很投入,大家在工作中表现的专业态度和精神是我这几年在工作里面体会非常深的。这是因为上上下下大家对教育的投入,以及大家本着实事求是的态度,遇到问题的时候大家怎么样解决学生的问题作为自己工作的第一位的要求,这几年下来,包括学校,学校的发展速度以及个人成长都很快。所以这两个方面也是让我工作这几年体会非常深刻的。不管是教育的发展还是个人的成长,如果没有他们这些都没有可能的。

    还有一个方面,整个顺德的环境非常成熟,家长对于上学的态度,刚刚开始虽然还有一些不理解,那么到后来的时候,到现在家长的态度就非常积极主动,觉得自己的孩子一定要想办法给他们受教育的孩子。

    【申承林】:当地的老百姓对我们学校的工作也是非常理解和支持的。社会上对学校看法也都非常好,这种大的环境也给我们做工作很大的鼓励,我觉得我们工作的价值得到家长、社会的认可,这样一来,我们做老师才觉得自己干的活有点价值、有点意义。所以我觉得刚才讲的这三个方面,是工作这几年体会比较深的地方,也是特别想跟关心特殊教育和支持特殊教育的社会各界有一个沟通和交流。

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