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| [ 来源:转载 | 作者: 朱汉多 周国平 张晔 | 时间:2007-9-26 15:50:36 | 浏览: ] |
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在仙居县城的盂溪旁,有所特殊的学校,说它特殊,因为在这就读的全部都是弱智或聋哑儿童,这就是仙居县的特教中心。 日前,记者走进这个特殊群体,体会一番在这里任教的老师们的酸甜苦辣。校长郑雪珍在接受记者采访时说出了自己的心里话:“别的学校培训的学生将来可能成为国家的栋梁,而我们这里的学生就是叫声老师也困难,所以我们全体教师有一个共同的梦想——“孩子,多想听你叫声老师。” 在这里,每一位教师,都有说不完的感人故事。 方海江——最开心的事就是学生获奖 刚过而立的方海江,1994年从温岭师范特教班毕业就分配到仙居特教中心任教。那时候,他还是一个十八九岁的帅小伙,眼看别的同学都进了一些大的学校,自己整天跟一班聋哑人和弱智儿童打交道,心里有说不出的滋味,方海江教的是美术,这在普通的小学里教美术是一件美差,可在特教中心,这门课的教师就是苦差使了。这些学生连最基本的语言都不会,更不用说审美了,方海江说:“最烦恼的是图案的理解,语言表达,学生听不到,只能用肢体语言来表示,常常双手手语都打酸了,学生还是不理解,书法同样如此,有时为教一个字,累得够呛。可是没有办法,因为我的工作就是跟这些学生打交道。” 但是方海江也有开心的时候,尤其是他的学生作品获奖后,他的脸上总是挂着笑容。1994年全省迎奥门回归中小学生书画比赛,吕芳阳荣获美术组二等奖,2006年全省特教系统学生书法大赛,张良同学获三等奖,全市中小学生书法比赛又有2位学生获奖。这也许就是对这个年轻教师10多年来,在特教中心工作的最大回报吧。 杨海波——阴阳差错成教老师 杨海波今年31岁,看上去刚刚脱去一脸稚气,还显得有点缅腆。 要说杨海波成为特教老师,这里还有个故事。1993年,15岁的杨海波中考成绩在全县名列第二,在填报志愿时,当时他的舅舅,县特教殊中心校长赵相庭找到杨海波,要为他把把关,而杨海波也正需要有人帮他参谋参谋。赵相庭告诉杨海波,今后教育系统竞争激烈,你要报,就报特教专业,有发展前途。杨海波哪里知道,这是这位老特教考虑到全县特殊老师缺少,故意作出的安排。当时还不懂世面的杨海波根本不知道特教的含义,还以为是特殊教师,心里感到高兴,沾沾自喜。后来学校开学,到温岭师范特教班报到时才明白这特殊班是怎么一回事。杨海波难过了好几天。杨海波说,按当时的成绩,自己完全有条件填报更好的学校,但木已成舟,无法改变,也只有认真对待。 后来到学校见习时,看到老师手舞足蹈上课时,心里感到好笑,原来当特教老师这么简单,第三年轮到自己实习时,在课堂上只上了5分钟,就不知道上什么了。连忙下来时已经满头大汗了。杨海波这才感到当特教老师是那么的不简单,跟自己想的相差十万八千里。 最让杨海波不能理解的是职业的歧视。跟一些朋友社交时,问到在什么地方工作,杨海波告诉他在城关当老师,许多人投向羡慕的目光。可是告诉他们具体的学校时,这些人原先的热情一下子降温,有时还说了一句:“啊,原来是聋哑学校的老师。”几次经历后,杨海波以后参加社交时,就再也不如实相告了。杨海波说:“同样是老师,为什么特教老师就这么让人瞧不起呢。”其实这种尴尬的场面许多教师都遇到过。 郑小兰——特教老师的“三心”情怀 郑小兰是2006年县特教中心全县招考时从步路中心小学考进来的。 到特教中心任教,郑小兰已有心里准备,但是碰到的第一件事,还是让这个刚20出头的姑娘就吓了一跳。2006年,特教中心开学的第一天,郑小兰正在注册登记,10多个弱智的学生围了上来,突然郑小兰感到肩膀上一阵疼痛,回头一看,一个学生正把嘴咬在自己的肩上,口水已浸湿了肩上的衣服。回到家里脱去衣服一看,肩上的几个牙印还清晰可见。 几个老教师告诉郑小兰,这种事情许多教师都碰到过,你是第一次,来同学们不熟悉,以后就好了。一年过后,郑小兰真正感受到特教老师的酸甜苦辣。 郑小兰说,在普通学校,注重的是业务,这里不一样,你最好的教学业务也是白搭。当特教的老师,三心大于业务。这郑小兰曾在全县教学比武获得第二名,到了特教中心后,一切从头再来。 郑小兰说,对待弱智学生,关键要看三个心,一是热心,二是细心,再一个就是耐心。没有这三个心,在特教中心很难立足。郑小兰还告诉记者,别的学校的老师教出来的学生,将来可能成为国家的栋梁,那时候教过的老师脸上都有光彩,而我的学生叫声老师都有困难,我们唯一的愿望,能听到我的学生叫声老师,那时候我就心满意足了。 郑小兰所在班级是培智班,这个班什么样的学生都有。刚开始,他们的动作有点吓人,时间久了,郑小兰觉得他们也有许多可爱之处。有时候学校搞卫生,郑小兰刚拿起扫帚,就被学生夺走了,还把她拉到干净的地方坐下。有时候自己洗衣服也被几个学生抢着洗了,虽然洗得不是很干净,但是这份真情让人感动。
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