|
在制订教学目标时，我们还要充分发挥美术教学的特点，如：较为直观，表现内容丰富，在绘画的同时涉及学生的情绪情感及想象力。我们在授课中尽量多地发掘可利用资源，图片、事物、录象、光盘等，使学生的多种感官参与，在这一过程中，引导学生用以掌握的知识技巧表达感情，陶冶审美。
参考文献：
1、《小学教师之友/美术卷》1990人民教育出版社
2、李文馥《幼儿美术教育》2000、11中国劳动社会保证出版社
3、（台）郭俊贤、陈淑惠译〈多元智慧的教与学〉远流出版公司2000、2
4、（台）郭俊贤、陈淑惠译〈落实多元智慧的教学评量〉远流出版公司2000、
责任编辑： flyzx
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
