返回首页

《生日》

时间:2019-01-08 10:41来源: 作者:扬中于敏 点击:
  

4生日

 

教学目的要求:

A组生:正确认读、书写“桌、稿、许、海”4个生字,并能组词,用“许多”说一句话;用较流利地语言说出自己生日那天许了什么愿,感受孩子对父母的爱。

B组生:正确认读“桌、稿、许、海”4个生字,在提示下能用“许多”说一句话;说出自己的愿望,感受孩子对父母的爱。

C组生:正确指读“桌、稿、许、海”4个生字,认真倾听同学的回答,知道“许多”的意思,感受孩子对父母的爱。

教学重、难点:

1.正确认读、书写4个生字

2. 练习用“许多”说一句话;说出自己生日那天许了什么愿。

教具准备:小黑板、生字卡片、课件(糕点的图片)、生日蛋糕、蜡烛等。

课时安排:三课时

第一课时

教学内容:认读、书写“桌、糕”,练习用“许多”说一句话,学习课文第一自然段。

教学过程:

一、组织教学、课前2分钟大声说(积累语言)

1. 检查学生课前准备情况:(1)书本、笔盒放桌角。

2)鼓励学生坐得精神、注意力集中等。

2.大声朗诵:《十二生肖歌》

二、激趣导入,进行说话练习。

1.同学们,你们喜欢过生日吗?教师补充:生日就是自己出生的日子。一般情况下,一个人一年有一个生日。

2.你是怎么过生日的呢?

2.练习用“许多”说话。根据学生的回答,引导学生用“许多”说一句话。

提供句式:我家有许多()。学校有许多()。过生日时,爸爸妈妈准备了许多()。

三、学习课文第一自然段。

1.导入:课文中的“我”是怎么过生日的呢?出示课文第一自然段:今天是我的生日,桌子上放着生日蛋糕。爸爸点亮了蜡烛,妈妈说:“南南,许个愿吧!”

2.学生小声朗读,圈出不认识的字词。

3. 学习“桌、糕”两个生字:读准字音“桌”翘舌音,理解字义:糕(指块状的物体)(出示图片帮助理解)如:蛋糕、米糕、糕点。

4.指导朗读课文。教师带读,读准字音,做到不添字漏字。

5.齐读、指名读。

四、书写生字:桌、糕

1. ”,指导板书,在田字格中上下位置看清楚,教师板演,学生书空。

2.学生田字格中写2个,教师巡视个别指导。

3.“糕”提醒学生观察辨析这个左窄右宽的字中“米”的“捺”改为了“点”。

4.教师板演,学生书空,学生田字格中写2个,教师巡视个别指导。

五、课后练习

A组生:用“许多”说个句子给家长听,“桌、糕”2字写2行并组词,练习朗读第一自然。

B组生:用“许多”说个句子给家长听,“桌、糕”2字写1行,练习朗读第一自然。

C组生:指认“桌、糕”2字,并响亮地说出来。

 

 

 

第二课时

教学内容:认读、书写“许、海”,学习课文第二自然段。

教学过程:

一、组织教学、课前2分钟大声说(积累语言)

1. 检查学生课前准备情况:(1)书本、笔盒放桌角。

2)鼓励学生坐得精神、注意力集中等。

2.大声朗诵:《春天到》

春天到春天到,春天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

二、复习

1.练习用“许多”说一句话。

2.认读词语:书桌、糕点、生日蛋糕、。

三、创设情境导入,学习课文第二自然段。

1情境导入:课文第一自然段情境创设:师生问答式复述,教师随机在桌子上放生日蛋糕,点亮蜡烛。(实物或课件演示)

2.教师提醒:现在该干什么了?生读文中句子——“南南,许个愿吧!”怎么许愿呢?用肢体语言帮助解释,让学生合掌与胸前,闭上眼睛。

3.说好词语:许愿。边比动作边说词语:许愿。

四、学习课文第二自然段

1.南南究竟许了什么愿呢?

2.大声朗读课文。

1)带读课文,认读“许、海”两字。

2)理解课文:文中的“我”叫什么名字?他许了什么愿?也就是想了什么?解释“许愿”:闭上眼睛心里默默地想祝福、祝愿的话语。

3)朗读南南许的愿。

3.拓展说话:你有什么愿望呢?鼓励学生畅所欲言。

4.实践操作:学生到生日蛋糕前,合掌闭眼学习许愿(可以说出声音来,也可以默默地想)。

五、学习生字“许、海”。

1.认读“许”撮口音。

2.分析结构:“许、海”左右结构,都是教师板书左窄右宽的字。教师板演,学生书空、数笔画。

3.学生田字格中书写,教师指导。

4.组词:许:许多、许愿、许可。海:大海、海面。

六、课后练习

A组生:“许、海”2字写2行并组词,用自己的话说出自己的愿望。

B组生:“许、海”2字写1行,说说自己的愿望

C组生:指认““许、海””2字,并响亮地说出来。

 

 

 

 

第三课时

教学内容:学习课文第三自然段,完成课后练习。

教学过程:

一、组织教学、课前2分钟大声说(积累语言)

1. 检查学生课前准备情况:(1)书本、笔盒放桌角。

2)鼓励学生坐得精神、注意力集中等。

2.大声朗诵:《春天到》

春天到春天到,春天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

二、复习导入第三自然段。

1. 复习词语:许愿、大海、书桌、生日蛋糕

2.复述:南南生日时,许了什么愿呢?教师引导学生朗读全文。

3.出示第三自然段内容:我睁开眼睛,看见爸爸妈妈正对着我笑……

4.带读课文,熟读课文,

5.想一想,说一说:爸爸妈妈为什么对着我笑呢?

南南关心爸爸妈妈,想为爸爸妈妈做事情;爸爸妈妈爱南南。

6.补充小结:孩子的生日就是妈妈的受难日。教师简介生孩子经历的痛楚,希望我们能好好学习,多学本领,让爸爸妈妈天天都开心,笑口常开。

三、课堂练习指导

1.听听写写

1)听老师读,写出听到的部首。

木、米、

2.听老师读,用“√”指出听到的词语。

海底生日桌子照片许多

(学生先朗读各词语,教师再读,学生指认)

2.想想练练:

1)写出下列字的部首。

—()糕—()到—()海—()

(学生先朗读各生字,说出它的部首是什么,A组生自由写,BC组生在教师的指导下填写)

2)扩词

生()()天()()

看()()多()()

(学生自由书写,教师对BC组生个别指导下填写)

3)读句子,再抄一抄。

我看见爸爸妈妈正在对我笑。

A组生抄句子。教师指导BC组生认读句子。)

四、课后练习

把自己的愿望告诉老师或同学或家人。



顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
最新评论 查看所有评论
发表评论 查看所有评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 密码: 验证码:
推荐内容
热点内容