返回首页

古诗《望天门山》

时间:2019-11-05 09:14来源: 作者:扬中于敏 点击:
  

教学目

  1.知识与技能:会认生字,会写生字。借助注释,理解诗句的意思。

  2.过程与方法:会朗诵、背诵首古诗,会默写《望天门山》。

  3.情感态度与价值观:通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学重难点:

通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学过程:

一、导入新课

  1.中国是诗的国度,古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产,深受同学的喜欢,最近课余你又收集了哪些古诗,背给大家听一听,好吗?

  2.指名由学生自由背诵古诗。

  今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》。板书课题。

二、学习古诗

  1.对李白进行简要介绍。

  2.第一步:谈谈你对李白的了解。

  说说你对题目的理解。教师点拨。

  第二步:

  小组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。

  重点词:天门、楚江、中断、天(通)、至此回(在这里打转)

  ②通过自学,你明白了什么?全班交流。

  ③还有什么不明白的问题,请提出来大家解决(集体解决)

  ④抽学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。

  ⑤再读这首诗,边读边想描绘的画面。

  先小组交流再全班交流抽学生上黑板把想到的画面画下来结合画面讲述

  第三步:

  ①再用喜欢的方式读这首诗想想这首诗表达了作者怎样的感情(学生能体会多少就体会多少,教师适当点拨)

  ②交流。

  第四步:

  ①体会作者的赞美之情,有感情地朗读本诗,先自由读,再读给全班听。

  ②背诵这首诗。

三、学写生字

  1.学生自由准备,为要求会写的4个生字组词,想给哪个字组就给哪个字组,能组几个就组几个。

  2.观察这些字在田字格的位置。

  3.老师指导书写并示范。

4.学生在课堂作业本上写,教师巡回指导。

四、作业

1.背诵本古诗。

2.搜集、背诵李白的诗。

板书设计:

天门       

         楚江   开 

望天门山      碧水   回      热爱祖国山河 

         青山   出              

孤帆   来

 



顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
最新评论 查看所有评论
发表评论 查看所有评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 密码: 验证码:
推荐内容
热点内容