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《注意力要集中》心理教案

时间:2020-01-13 13:42来源: 作者:朱佳玉 点击:
  

学科

班会

课题

注意力要集中

课时

1

班级

青木四班

执教

朱佳玉

时间

12.23

 

 

A组:(贾洋 陈威均

1.通过轻松的游戏活动使学生亲身体验,感受集中注意力的重要性,通过活动调动学生的口、耳、眼、身体,进行一些培养注意力的训练,体会集中注意力所带来的快乐和成功。

2.通过班会上的多种活动,使学生意识到“集中注意力”是良好学习的一个基础条件,集中注意力可以提高学习效率。

3.初步培养学生的注意品质。

B组:(徐紫亮 於翰博 张安文 甘梓凌 杨子洁

1.参与到游戏活动中。

2.能做到短暂集中注意力。

教学重点

提高学生注意力

教学难点

提高学生注意力

教具准备

课件

教学过程

教师行为

       学生行为

1.手指操

(1)今天上课之前老师想和小朋友们一起来活动活动我们的手指。

(2)请大家伸出手指,跟着老师一起做。

教师示范做手指操。

2.《小猫钓鱼》的故事,揭示主题

(1)今天,老师给小朋友们带来一位动物朋友,你们看。(出示小猫)

(2)今天它要和妈妈去钓鱼。(播放《小猫钓鱼》的视频)

(3)小猫刚开始为什么没有钓到鱼?

因为小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,三心二意的,所以没有钓到鱼。

(4)三心二意的小猫后来钓到鱼了吗?为什么又钓到鱼了呢?

因为小猫听了妈妈的话,注意力集中了,所以它钓到鱼了。

3.说一说

(1)刚刚小猫一开始因为注意力不集中,所以没有钓到鱼。那我们小朋友们平时有注意力不集中的时候吗?你能说一说吗?

(2)那在我们的学习生活中注意力不集中还会导致什么后果呢?(请学生先说,师再出示图片列举一些后果。)

小朋友们,通过刚才的分享,我们知道了注意力集中对我们的学习和生活的影响还真大呢。

4.听一听

(1)你们想知道自己的注意力到底如何吗?让我们来做个游戏吧!

(2)老师这里带来了很多种声音,请小朋友们仔细听,听完之后告诉老师你听到了哪些声音?

(3)再听一遍,看一看有哪些声音是你没有听到的。

(4)听到最多声音的小朋友来说一说,你为什么能听到这么多不同的声音?

(5)在游戏中,我们体验到了集中注意力去做一件事情的时候,会取得好成绩。

5.圈一圈

(1)你们还想继续挑战吗?

让我们来玩一个圈动物的小游戏吧!出示“兔子”图片,提问:这是什么小动物?

(2)出示练习纸

我们的游戏规则就是请小朋友们在作业纸上的小动物中将小兔子圈出来,老师只给你们30秒钟时间,我们来比一比谁圈的又快又准确。

好,游戏开始!

谁来说一说你圈出来了几个?

(3)下面,我们再来完成一次。(在学生完成练习的同时播放动画片)

你能说一说这次你圈对了几个吗?与第一次相比,是圈多了还是圈少了?(如果学生说“圈多了”,则问你怎么圈多了呀,你是怎么做到的?如果学生说“圈少了”则问,咦,你怎么没有第一次圈的多呀?)

看来集中注意并不像我们想像的那么简单,我们的生活五彩缤纷,干扰也会有很多,可同学们对待干扰的态度不相同

6.议一议

(1)其实在我们身边或多或少存在注意力不集中的行为,课前老师也搜集了一些照片,通过本节课的学习,你能告诉我这是对还是错吗?

①上课睡觉

②上课玩玩具

③一边写作业一边看电视

7.集中注意力儿歌

(1)通过今天的活动,我们都知道了集中注意力很重要。那小朋友们有没有提高注意力的好办法呢?

(2)刚刚小朋友们说的都很好,老师也送给大家一首提高注意力的儿歌,请大家跟着老师读一读。

眼睛认真看,耳朵仔细听,

大脑勤思考,嘴巴大胆说,

集中注意力,事事能成功。

(3)希望大家都能养成集中注意力的好习惯!

 

 

 

 

 

 

 

学生跟着老师一起做手指操。

 

 

 

 

 

 

A组学生说一说

 

 

 

 

 

 

A组学生分享自己注意力不集中的经历。

 

A组学生说一说

 

 

 

 

 

 

 

学生自由说

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

回答:兔子

 

 

 

 

学生在规定时间内圈动物

 

 

学生再次圈动物

 

A组学生说一说

 

 

 

 

 

 

 

 

 

判断对错

 

 

 

 

 

 

 

全体学生跟着老师读一读



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