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2001年3月26日10:57 北京日报
据《北京日报》报道“这个孩子其实一点儿都不傻，为什么非让我们去开弱智证明呢？”颜女士无奈而又伤心地问记者。她的孩子在北京朝阳区一所普通中学里读初二。“升入中学以后的这一年多，对孩子而言简直就是一场噩梦。”
事情得从１９９９年９月讲起。颜女士讲，开学后不久，老师认为孩子反应慢，成绩不好，要求家长带孩子去测智商，最好能开个弱智证明回来。然而检测结果显示，孩子并非弱智。在老师的要求下，颜女士又来到医院，请求大夫把孩子的智商数往低算一算，开一张证明。但大夫坚决不肯，称那样做既不实事求是，又非常伤害孩子。
颜女士告诉记者，由于学习有些跟不上，又没有弱智证明，影响了班级的总成绩。老师也对他另眼相看，经常数落几句。久而久之，很多同学都与他疏远，不理他。孩子也日益内向，常被别人欺负。而且所经受的苦闷又不愿对别人讲，只向一个日记本发泄。
记者随后与中科院心理所博士生导师王根盛教授取得了联系。王教授讲，如果孩子本身不弱智，非要给他贴上这么一个标签，对他的心理无疑是一种打击，负担也许要背整整一生。而且，学生成绩差一些，很少是由于智力因素造成的，学校、老师的这种做法非常不妥当。
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