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近日，我国第一个让智力落后儿童与正常儿童在同一环境上学的特殊教育班级———“柯树籽班”在长春市解放大路小学开班，社会各界的关爱将是5名智障儿童健康成长的最好养分。
柯树是日本特有的一种树木，它的种籽无论在怎样恶劣的环境下，只要有一点阳光和水分，就会生根发芽长成参天大树。现年99岁的昇地三郎博士是一位饱经沧桑的日本老人，50年前，他两个儿子先后患脑麻痹，智力落后，他卖掉祖上全部遗产创办“柯树籽学园，”专门招收身患重症，不能到普通学校学习的智障儿童。解放大路小学的“柯树籽班”就是由长春大学特殊教育研究所和日本国际协力机构共同创建的。
“柯树籽班”现有5名学生，他们中仅有一个孩子曾上过幼儿园。“柯树籽班”的3位专职教师曾赴日本专门进修，一位教师在谈及全纳性教育时说：“在智力落后儿童中，有一部分儿童仅仅是接受事物的速度较慢，如果在普通班级或培智学校就读，他们的智力水平很难得到恢复。”学生男男的妈妈告诉记者：“孩子6岁了，学东西慢一些，表达也不流利，但他心里很明白，模仿能力也强。在正常学校里，他跟不上正常的学习进度，老师也照顾不过来。”
全纳性教育是一个全新的理念，它涉及全社会对残疾人的态度和看法及残疾人人权等问题。与主要帮助学生自理的培智学校不同，“柯树籽班”还将根据学生的智力水平用特殊方法开展教学。“残疾孩子也有受教育的权利，有了针对残疾孩子教育的才是完善的教育。”解放大路小学校长牟丽芳说：“教育工作者不能以医疗模式将人分成类别，这只会将残疾人从小就与主流群体分割开来，不利于他们享受到平等教育和参与社会。我们强调有教无类，让普通教育与特殊教育之间更融洽，使残疾儿童与正常儿童朝夕相处，减少陌生和歧视，帮助他们健康成长。”
据了解，日本国际协力机构(JICA)海外援助项目将每年投入70万人民币对“柯树籽班”进行资助。昇地三郎还将拿出自己的奖金为解放大路小学购买校车，用来接送学生。
君兰小金 2004-11-10 吉林日报
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