|
2004-12-15 厦视在线
昨天我们报道了有关弱智儿童鉴定的新闻，今天我们继续来关注一下这个话题。记者从有关部门了解到，我市现有7岁以下弱智儿童约1500人，而在校的弱智生有814名。如何对这部分孩子进行有效的教育，已经成为令人关注的问题。
目前我市主要采取随班就读和特殊学校教育两种方式对智残儿童进行教育。教育部门说，选择哪种教育方式由孩子的家长来定，任何学校都不能拒绝接受这些孩子。我市不少学校以及特殊教育学校都开设了针对智残儿童的辅导班。另外我市还有培智和开智两个专业的智残儿童学校，一共有139名学生。学校除了开设文化课和技能课以外，还建立了康复训练室，如感觉统合、蒙台梭尼等。不少孩子经过训练后，生活能力大大提高。
记者在思明区培智学校的技能教室看到，一部分智残学生在学做糕点，学做菜。这些家常活在一般人眼里并不是什么难事，但是对这些有智力残疾的孩子来说，要学会却不是一件容易的事。培智学校的老师说，对这些孩子来说，教会他们如何独立生活是最重要的事。
思明区培智学校校长谢小渝说：“我们把课堂设在超市，设在书店，设在菜市场，让他们直接去购物，直接去找钱，买东西。比在课堂上算数实用得多，那么他们的社会能力也提高得很快。”
谢校长说，衡量这些孩子的教育成果不是以文化成绩为标准，而是他们的社会适应能力的提高。只要这些孩子学会了独立生活，就是教育的成功。
从2003年9月份到2004年5月份，市妇幼保健院和仙岳医院联合在全市进行了一次“0-6岁智力流行病学调查”。目前这项工作正在进行最后的汇总，调查报告将于近期出炉。专家说，作这项调查的目的是掌握这部分有智力残疾的儿童的生活状况，探讨如何对他们进行有效的教育，让他们有可能融入社会，能够独立生活。
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
