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一、 在培养 兴趣 中提高 自闭症儿童 的 学习动机 人们对音乐的爱好是与生俱来的，每一个人对音乐都有先天的爱好和反应。美国 专家研究 认为，自闭症患者的音乐能力差不多是宇宙性的，他们有些拥有超凡的音乐感，辨音能力非常强。正因为自闭症儿童对音乐的强...

音乐教学是一门传授情感的教学，通过唱歌、欣赏、律动等教学活动，让学生受到美的熏陶，培养学生的审美能力和审美情操、而电化教学集形、色、声、光于一体，既可以具体形象地表现静态形象，又可以生动活泼地表现动态活动的全过程。因此，在音乐教学中，恰当...

培智学校对智障儿童进行生活适应能力的培养尤为重要。培智学校的教育以提高智障学生的生活能力为目的，以学生及生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容，培养学生具有生活自理能力，简单家务劳动能力，自我保护能力和社会适应能力，使之尽可能成为一个...

自信心又称自我效能信念，它是一种反映个体对自己有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征，是自我调节的一个重要因素。自信是成功的基石，是一种 动力 ，能推动学生在成功的道路上勇往直前；自信是孩子成功所不可缺少的心理素质。正如美国教育家加布...

对于智障孩子来说 ,学习数学是一件很不容易的事。特别是重度智障学生,经过多年的课堂教学,最简单、最基础的数学知识也很难掌握。 作为一名特教工作者，要注重培养智障孩子应用数学知识解决实际生活问题的能力。只有让学生将课本知识熟练运用于生活中 ,才能真...

有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧张、胆...

一、 数字化革命的历史前提 儿童中心的教育思想在中国长期被学科中心所取缔，在很长一段时间里，中小学的音乐课是以唱歌为中心，虽然偶尔会涉及作品欣赏和基本乐理，但所听的、所讲的都还是为了音乐本身，而不是为了孩子。从国内方面看，正象江泽民总书记在1...

对于智障孩子来说 ,学习数学是一件很不容易的事。特别是重度智障学生,经过多年的课堂教学,最简单、最基础的数学知识也很难掌握。 作为一名特教工作者，要注重培养智障孩子应用数学知识解决实际生活问题的能力。只有让学生将课本知识熟练运用于生活中 ,才能真...

音乐是通过有组织的声音所形成的特有的艺术形象，它不仅表现出人们的思想情感，也反映出现实社会的生活艺术，并通过表演使接受者感知音乐的形象，从而产生联想和遐想，进而达到审美的目的。小学音乐教育正是籍于以上原理并要求做到以学生为主体，以适合他们...

摘要：本文主要探讨智障学生在音乐活动的过程中，其情感态度与价值观的体现。根据智障学生本有的情感和态度，对学生进行训练和情感陶冶，使学生更一步感受音乐的感情内涵体验和价值。 关键词：智障学生 音乐 音乐活动 情感体验 音乐是具有高度灵性的情感艺术...