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特殊儿童每天在主流环境中经历的困难和煎熬是难以想象的，而我们又无法精确地把握到孩子在学校的各方面需求。幼儿园以及学校的老师每天要面对很多学生，他们有很多的事情要兼顾，一般难以满足特殊需求学生需要。在这种情况下，在主流学校就读的学生：自闭症...

1．资源教室的产生与发展 特殊学生在普通学校进行随班就读过程中通常会出现听不懂、跟不上、学不会的现象，这和他们的认知、心理等特征有关，另外也与教学时间、地点、教学人员所使用的方法及教具有关。对于普通学生，他们能通过自我探索、互相交流等方式达...

一、孩子开始时情况分析 星星（化名），九岁，语言仅限于他喜欢的东西的几个单词，而且发音很不清楚，对于陌生人来讲，只能算是一个无语言的孩子。他有严重的自伤行为，撞头，据***妈说，已经撞坏了家里的好几块玻璃。他的认知程度十分低，除了一步模仿，其...

两年间，我去南京参加了为期两次的音乐治疗方面的专业培训。第一次是前年初级培训，那次培训回来，我自己对音乐治疗的概念还是相当模糊，先不说培训质量多高，就我自己本身素质而言，非专业非特长，音乐治疗这个现代流行词对我还是相当遥远，那时候有老师就...

《认识线段》教学反思 本课教学内容选自浙江科学技术出版社《快乐生活》六年级上册第三单元《直线 线段》，是一节数学新授课，本节课为第一课时。 线段是比较抽象的概念，所以我在 设计教学时引导学生通过操作、观察等活动认识线段，做到寓教于乐 。 本课的...

绘本在生活适应教学中的应用 从低龄段特殊儿童身心发展规律和认知特点出发，在生活适应教学中 可 大胆的采用绘本教学，利用绘本故事中可爱的卡通人物形象和生动完整的故事情节，引导帮助学生掌握更多生活技能。 一、绘本的选择与开发 在教学中绘本的使用要注...

案例解析学前特殊儿童的融合教育 【摘要】一个健康的孩子能带给一个家庭多么的开心快乐，是多么的幸福；但是有这么一特殊孩子的家庭在成长过程中所折射的现实困境让人无奈和心酸；很多特殊孩子的家长，最后悔的就是发现得太晚，最担心的就是自己有天老了，照...

案例描述： 学生范 X是本班的一名有特殊体质（癫痫）的智障学生。本校在防疫工作中，本班的每位学生进行须进行晨午检，检查过程中，学生范X的额温总是高于37.2℃，甚至一度达到39℃，腋温复测结果有时也高于37.2℃，根据疫情防控需要，该生需要及时就医并居...

自从我正式入职以来，一直从事着班主任工作。个人认为 “班主任”工作可以将“班主任”拆分成“班”和“主任”来总结。 “班主任”，“班”字在前，那班主任的首要任务就是要将“班”看好，要 教育指导全班学生全面发展 ， 组织建立良好的班集体 。这其中的...

古诗是我国的文化精华。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。教材选编这首唐诗的主要意图，一是丰富学生古诗的积累，从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到熏陶感染，培养语感；二是通过理解诗歌内容，了解祖国山河壮丽，体...