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本节课为人民教育出版社出版的《生活适应 》二年级上册第一单元第三课《我是少先队员》，课文主要内容为认识红领巾，知道自己是少先队员；学会自己系红领巾；会敬礼；参加少先队活动。本节课为第一课时，设定的教学目标为： A组学生（程炳翰）： 1.认识红领巾...

本节课为人民教育出版社出版的《生活适应 》二年级上册第二单元第七课《学穿鞋》第一课时，课文主要教授学生认识各类鞋子，让他们懂得分辨鞋子的左右脚，会穿脱搭扣鞋，能把脱下的鞋子整齐放好。以下是这节课的反思： 1.生活适应课程是为了提高学生的生活适应...

本节课是生活语文教研课，在教授了人的基础上教授手。本课在前测的基础上将班级学生分为A、B、C三组，针对不同学生实施了差异教学。本节课采取了游戏教学法、直观教学法、讲授法等，积极与学生互动，丰富学生的感官刺激，活动形式尽量多样化，尽量带动整节课...

嬉戏活动时父母与孩子经常会进行交往互动游戏。很多都是家长们非常熟悉的。用这种方式不仅增进与人的交往，也是增进皮肤，身体与外界接触的一种训练。家庭活动以及亲子游戏，可以提高儿童与周围的交往动机和交往兴趣，同时提高他们认识自己，认识周围事物的基...

学科 德育观摩课 课题 尊重身边的人 课时 第1课时 班级 青木五班 执教 陈菲 时间 10月23日 教 学 目 标 1.理解什么是尊重，懂得应该尊重谁，怎么做是尊重他人。 2.尝试体验尊重别人带来的快乐，学会运用正确的方法对待他人。 3.在关心他人、尊重他人的过程中...

《10元以内人民币的使用》教学反思 一、教材分析 本课是《10元以内人民币的使用》例4的教学内容，选自《快乐生活》第9册第二单元。该单元的主题是购物场所，包括10元人民币的认识和10元以内人民币的使用两个内容。在此之前，学生已经认识了10元以内的人民币...

培智学校信息技术教学的有效策略之我见 拥有一定的信息技术，能够提升人类创新能力。《培智学校义务教育信息技术课程标准》指出：培智学校义务教育信息技术课程是一门以培养学生信息技术能力为目标的选择性课程。课程着重帮助学生运用信息技术提高学习能力，改善生活质...

浅谈培智学校信息技术教学的有效策略 前言：拥有一定的信息技术，能够提升人类创新能力。《培智学校义务教育信息技术课程标准》指出：培智学校义务教育信息技术课程是一门以培养学生信息技术能力为目标的选择性课程。课程着重帮助学生运用信息技术提高学习能力，改善生...

特教学校校园文化建设 的看法 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质是...

我国素来是 “礼仪之邦”，有一个良好的礼仪习惯对人来说非常重要。下面就来谈谈在生活中怎样培养孩子良好的礼仪习惯。 一、尊敬师长 ， 礼貌待人，先从家长做起。 家长是孩子的第一位老师 ， 家长平时的言谈举止 ， 对子女的要求等都会产生潜移默化的影响 ， 并直接在...