因为对智障弟弟的爱，她创办了一所智障学校。渐渐地，她把照顾智障儿童当作自己的“使命”。在苦苦支撑8年之后，她陷入孤立无援的境地，面对社会的冷漠和遗忘，她选择投降——

    她当然记得这一天是“世界残疾人日”，但她“已经没必要再费这个心思”。因为，她的学校没了。

    8年前李娟创办了河南省济源市这所专门收留培训重度智障儿童的春雨培智学校，但在10月的最后一天，随着最后一位脑瘫学生被匆忙赶来的家长用三轮车接走，这个民办的残疾人学校就像“养了8年的孩子”，终于“养不下去了”。

    关门前的一段时间，她曾流着眼泪多处奔走，寻求援助，但却一无所获。“我就像在一个漆黑漆黑的洞里行走，找不到出去的路。”李娟凄然说道。

    她一度满怀希望地找到有关部门，但对方答复：“你这是做生意，生意好的时候不来找我们，生意做不下去了倒来了。”李娟难以接受这种说法，她反复强调，自己办学校是出于爱心，只是现在“爱不动了”。

    “这一切都是因为爱。”坐在学校空空荡荡的走廊上，李娟把重音落在“爱”字上。

    她创办这所学校最初是出于对弟弟的爱。李娟始终记得1998年冬日的一天，她看见母亲跪在雪地里，拉着父亲的衣角，哀求他不要再让11岁的弟弟去上学。因为弟弟在学校少人看管，大冬天出去玩水，每次都冻得双手红肿。弟弟磊磊患有自闭症，半岁时智力出现问题，这让这个家庭多年来一直生活在阴影之中。但在残联工作的父亲希望儿子能够接受教育，坚持要把儿子送到一家聋哑学校。

    母亲的这一跪，揪痛了李娟的心。这个当时21岁的女孩冲上前去，对父母叫道：“你们不要闹了，我将来办一个学校，让弟弟上！”那时她正要办理去当地农业银行工作的手续，但她决定放弃。

    在自掏腰包到北京参加了一个弱智儿童师资培训班之后，李娟回到济源，跑遍市郊的村庄，终于在碑子村找到了一栋久无人住的两层楼民房。父亲对她表示了支持，他拿出8000元钱，任由女儿去“折腾”。花了近半个月时间，拔草、砍树、修楼梯、填臭水池，李娟把一个满目狼藉的院子，变成了济源市春雨培智学校的校园。她郑重写下自己的办学目标：“致力推动社会以温暖的胸怀接纳特殊儿童，让他们同样拥有蓝天白云阳光雨露，在春雨的滋润下茁壮成长。”

    第二年3月，学校正式开学了。她以月薪500元聘请了3名老师，向每个学生每月收费200元。然而由于智障儿童大多家境贫困，父母没有能力也不大愿意在他们身上耗费太大的精力和金钱，最初，李娟的学校只能招到几名学生。但李娟感到欣慰，毕竟弟弟有学可上了。

    接下来，她试着尽最大的努力去改变这些智障儿童。“送到春雨学校快一年了，已学会刷牙、穿衣服、去厕所等简单动作，在家里也能坐会儿、看电视、玩玩具等活动。”在给济源市教委的一封信里，一位家长用歪歪扭扭的字写道。此前他12岁的儿子把家里闹得整天“鸡犬不宁”，送到一家公立学校，学校以管理不好为由，“抛弃”了他。但送到春雨学校后，儿子的变化让这位家长欣喜不已。

    春雨学校的招生开始明显好转，学生数量一度达到30多个，学生交纳的费用也基本可以维持学校正常运行。“那时候我是满怀希望的。”笑容瞬间重新爬上李娟的脸庞。

    年轻的李校长几乎把所有精力投入到办学上，她甚至把自己相亲的地点选在了学校，看到现在的丈夫当时很快与残疾孩子打成一片，她决定嫁给他。李娟的努力也渐渐得到认可，经当地有关部门推荐，她在23岁那年获得了河南省“助残先进个人”称号。

    然而最初支撑李娟办学的精神支柱在2003年突然折断。这年冬天，16岁的弟弟患急性心肌炎去世。李娟拼命地哭，她感到茫然，不知所措。但她很快意识到自己还有另一根精神支柱，正如一位给她上过课的教授发来的短信所说：“他的使命已经完成，你的使命则刚刚开始。”与智障孩子4年来的朝夕相处，早已让这位校长自然而然地把照顾这些孩子当成了自己的“使命”。

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