三、乐教勤业

    加强师德建设，在特殊教育教学的征途上调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给学生的乐趣。

    不断研究教育教学方法，寻找科学的教育聋童、弱智儿童的规律，是教师勤业乐教的重要体现。全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字”方针作为强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。教师们认真制订教学计划，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真反思，明确“六认真”的具体要求和课堂教学评估标准。练习的设计要有利于聋童、弱智儿童的创造思维和个性的发展。拓展聋童、弱智儿童课外阅读量，积累丰富底蕴。要着力促使教学常规进一步规范。

    教师工作的纯熟性源于积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。

事业在勤奋中成就

    奉节特殊教育学校在奉节县残疾人特殊艺术人才培养工作领导小组的领导下，更是彰显了艺体特色，创造性地开展了特殊艺术人才培养工作，学校建立健全了残疾人特殊艺术人才培养的组织机构，全面开展了培养培训工作。2007年6月，根据建立重庆市残疾人特殊艺术人才培养基地的条件和要求，市残联从领导重视、硬件设施、艺术人才、创编节目、资金投入等方面对申请建立基地的区县进行了全面检查考核。奉节特殊教育希望学校日前已顺利通过市残联的综合考核，成为重庆市首批7个残疾人特殊艺术人才培养基地之一。在基地建设中，学校始终坚持了“三个着力”。

    1、着力培养艺术特长。

    奉节县残联依托特殊教育学校，组织教师常年对30多个艺术特长生进行培养和训练。多年来，学校一直坚持每周活动不少于2次，每月活动不少于5次，每年创作编排3至5个优秀节目。其中聋人舞蹈《我有一双万能的手》在奉节县总工会组织的文艺汇演中获三等奖；《快乐指南》在奉节县第七届中学生艺术节文娱演出中获县三等奖；并与《走进新时代》等舞蹈一起参加了奉节“两会”文娱调演，获得好评。每年助残日以及传统节日，学校都要排练文艺节目参加县上组织的文艺演出，一个个精彩的舞蹈在手指上演绎，震撼着观众的心灵。

     2、着力培养美术特长。

    学校组织了以美术教师为骨干的师资队伍对美术特长生进行常年培养和训练，为培养学生的创新意识和创新能力，学校每期都要举办一次美术、手工作品展。学生利用蔬菜、豆类、火柴梗、大米、甚至还有沙粒、石子等实物，经过一番巧思妙想，制作出了栩栩如生、形象逼真的精美手工作品以及惟妙惟肖、充满张力的水彩画人物，具有青春朝气、活泼可爱的卡通画形象，笔触细腻、意境深远的山水等美术作品。其中美术工艺作品《狩猎》和《春之声》在奉节县中学生体艺节上荣获一等奖；刺绣作品《身残志坚》参加全国特殊教育学校学生美术作品大赛获教育部办公厅、中残联办公厅的表彰；2006年奉节特殊教育学校还获得首届全国聋儿才艺（绘画）大赛“西门子助听器杯”优秀组织奖。

     3、着力培养体育特长。

     在体育方面，学校常年组织体育教师对体育特长生进行培养和训练，每期都要举办一次运动会。先后有刘永林等15名学生参加重庆市残运会获等级奖，女生袁衍成2005年10月与重庆市另外7名队友一道在乌鲁木齐参加了全国聋人女子篮球赛。马善海、李观、匡军三名学生，身体的缺陷并没有使他们消沉，反而激起了他们自强不息的斗志。经过多年的刻苦训练，在2007年5月奉节县举办的乒乓球运动会中，他们同全县40多个代表队128名身体健全的选手同场竞技，作为惟一的残疾人参赛队闯进了16强，并获得了体育局和教委颁发的特别奖。他们现在最大的梦想，就是有一天能参加残疾人奥运会的乒乓球比赛，为国争光。为此，三峡都市报记者作了题为《三个聋哑少年的残奥梦想》专题报道。今年10月份，曹莉老师又带队出席在上海举办的世界夏季特殊奥运会。