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胶州市教育科研已经走在了全省的先进行列，特殊教育作为普通教育的一个不可分割的部分也不能拖全市的后腿，赵方春和他的同事们充分认识到了这一点，在抓好理论学习的同时，组织教师围绕各自的科研课题认真搞好研究。他们通过每周一次的课题会议，提出问题，交流经验，进行阶段性检查督促和指导，并及时总结，使经验成果向课题日益趋近。同时采取“请进来，走出去”的方式，请市教研室的领导来校听课指导，请青岛中心聋校的教学能手到学校来开设观摩课；带领骨干教师到青岛、潍坊等聋校听课学习，到普通小学参观取经。系列活动的开展，激发了教师的积极性，拓宽了眼界，丰富了知识，从而使全校教科研整体水平提高很大。几年来，学校有5名教师被评为青岛市青年教师优秀专业人才，5名教师被评为胶州市教学能手，有60多篇论文在省、市县各级刊物上发表或评选获奖。
在赵方春的主持下，胶州市特殊教育的第一份内刊《特教之窗》已出版了18期。《特教之窗》定期宣传特殊教育战线上的好人好事、教学改革的动向、特殊教育方面的法律法规，在很大程度上提高了特殊教育在社会上的影响力，使更多的人了解了发展特殊教育事业的重要意义。为搜集特殊教育历史资料，赵方春在工作之余，组织罗文达等老教师一起下乡串户，走访老特教工作者，搜集自50年代以来胶州市特殊教育的发展历程中的资料，经过严谨的考证、鉴别、整理，撰写了《胶州市特殊教育50年发展史》。该史料的编发填补了胶州市有史以来教育事业范围里，特殊教育史志的空白，成为全市特殊教育事业发展史上的一座重要里程碑！
爱心奉献 造福残童
争取多方支持，积极改善学校环境和办学条件，是赵方春的又一个重要工作。每年的5月份第三个星期天，是法定的“全国助残日”，赵方春充分利用这一契机，到上级行政部门争取支持，到企事业单位宣传特殊教育，与残联、文联等团体进行手拉手活动等；在学校内排练精彩的文艺节目，组织学生书画、剪纸比赛，排练大型学生广播体操。在“全国助残日”当日，邀请上级领导和社会各界来学校参加庆祝活动，募集捐款。连续几年的“全国助残日”，学校收到社会各界捐款几十万元，全部用于改善学校环境和办学条件：建起了多媒体教室，购买了集体式聋儿语言训练机，每个教室配备了实物投影仪、34英寸彩电，为学生宿舍配齐了冬季取暖设施，改善了住校学生的生活环境。更新、充实了学校舞蹈、美术等专业教室内部配备，学校图书室藏书达5000多册，生均图书50册，年均每生增长3册以上。另外，还争取到了青岛崂山太清宫的善款，为残疾学生建起了高标准的残疾学生体能训练室。学校教育教学设备的完善，为现代化的教育工作提供了物质保证，也为实现学校总体发展目标打下坚实的基础。
特殊教育面对的是特殊的教育群体，相对普通健全人来说，肯定具有它特殊的方面。要教给他们知识，培养他们的技能，要实现与他们的交流，每个特教工作者都要付出比普通教育工作者艰辛几倍甚至几十倍的努力。赵方春在工作上要求很严格。他要求全校教职工对残疾孩子要像对待自己的孩子一样，并带头捐款捐物，在赵方春的带动下，特教中心的全体教职工也纷纷捐款捐物为在校学生购买生活日用品及学习用品，解决他们生活及学习上的困难。今天的特教中心已经办成了残疾孩子的家园、乐园、学园。
执着追求 硕果累累
为深入实施素质教育，培养学生德、智、体等方面全面发展，把残疾学生培养成为残而有为的一代新人，赵方春带领全校教师，在体育、舞蹈、绘画、手工、缝纫、微机等方面下功夫，发挥每个学生的特长，几年来，素质教育成果显著。在青岛市及我市残疾人运动会上，先后创下十几项田径记录。胶州市第四届、第五届全民运动会，特教中心的运动员摘金夺银，包揽了残疾人项目的全部奖项；获得2004年山东省教育厅、文化厅、残联联合举办的——山东省特殊教育学校学生艺术汇演一等奖；多次荣获“青岛市残疾人文艺汇演”二等奖，名列青岛各郊区市前茅，每年的“胶州市中小学艺术节”都荣获一等奖和“特别奖”等多个荣誉；学生的书画作品多次在各类比赛中获奖，十多名学生的油画作品获国家级一、二等奖； “青岛市残疾人劳技大比武”中获优秀奖……，这一个个荣誉，一步步成功，无不浸透着赵方春和教师们辛勤的汗水和刻苦的努力。
七年时间，在人生历程中是短暂的。就在这七年时间里，赵方春熟悉了特教学校的各方面工作，成了特教领域的带头人。他所带的学校先后被评为青岛市规范化学校和花园式单位、胶州市文明单位、胶州市基础教育工作先进单位、胶州市教育科研先进单位、胶州市小学办学水平优秀等级，山东省中小学心理健康实验基地。伙房及学生宿舍区管理成为学校管理的闪光点，胶州市委书记及市人大、政府、政协、有关局的主要领导对学校各方面工作给予充分肯定。2007年3月7日，青岛市教育局徐剑波局长在胶州市李军梅副市长、教体局于龙春局长的陪同下，到胶州市特教中心视导调研，对特教中心的工作给予高度评价，同时要求胶州市特教中心抓住新校建设的契机（胶州市政府投资1500万，于2008年启用占地30亩、建筑面积7350平方米，可容纳18个教学班，“康复、教育、实习、就业、服务”五位一体的特教中心新校），勇攀新高峰，争创山东省规范化学校。
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