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不论孩子的听力损失多么严重,他也是一个孩子,遵循着和正常儿童一样的发展规律。有吃和喝的需求,也有玩耍、游戏和学习的需要。这种需要,不仅表现在语言的发展上,也表现在身体、智力、情感和社会性方面。那种只把注意力和精力集中在对孩子进行听觉语言训练,而忽略宝宝在其他方面的发展需要的做法是错误的。 我们应该保证孩子的全面发展，做好几件事：
第一是不能溺爱孩子。孩子耳朵聋了,确实是一件让人悲伤的事情。可怜的宝宝需要的是您更多的搂抱、抚摸、微笑、理解和交流。但需要您下决心的是,切不可因为孩子的耳朵聋了,就对他的要求, 即便是不合理的,也一味迁就。百依百顺,势必会酿成大错。事实上,您的宝宝会做很多的事情,只是缺少表现的机会。因此,您在对宝宝的抚养和教育过程中,不要处处只想到宝宝"不能做什么",而要多想想他"能干什么"。
第二是创造条件,鼓励孩子去探索,去游戏,学习新的知识,大胆享受正常社会生活的快乐。我们的教育一直强调听话的乖乖，所以往往忽略了孩子主动性和创造性，教育容易死板和令人厌烦。对于家长来说，最简单就是不断让孩子接触新鲜的事物，丰富孩子阅历和经验。对于孩子的胆量和创造性，加以引导和教育，不要强行阻止和扼杀。
第三是重教育而不要对治疗抱以太大希望。听觉言语康复再好还是会和正常孩子有一定差异，家长们应该做好这个心理准备。但是听觉言语差一点，孩子其他方面和正常孩子是没有区别的，我们对孩子的教育越早，他的发展也就越好。教育以人为本，培养孩子良好的品质和正常的人格是最基础的，希望家长不要舍本逐末。同时对于某些把听障儿童早期教育纯粹变为治疗的理论我们告诫家长需要警惕别人借这个敛财。
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