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2008年4月21日 星期一 8:57:16 星期一
临淄特教中心开展感恩教育,塑造学生良好人格
[ 来源:淄博临淄特教中心 | 作者:于爱荣 | 时间:2007-5-9 8:07:52 | 浏览: ]
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临淄特教中心近期将以系列感恩活动为载体,开展感恩教育,活动内容包括:

1、感恩父母。利用5月份父亲节、母亲节等节日,感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈。通过开展给父母讲一个开心的故事,为父母洗一次脚,为家里做一次家务等活动,赠送亲手制作的一件礼物,给父母写一封感恩信,开展“讲述父母亲的故事”活动,让学生体会和感激父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。

2、感恩师长。在学生中开展老师献真情活动,利用教师节,开展“感恩师长”征文比赛,帮老师做一件有意义的事情,开展“感谢师恩”感恩贺卡制作比赛,培训学生感老师的教诲和辛勤的培养的情感。

3、感恩他人。倡导同学之间互爱互助之风,结合学生的生活实际,开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事情,给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动,掀起同学之间互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。同时,也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助,懂得感恩社会。

感恩教育活动分三个阶段:

第一阶段:制定方案,动员部署。学校认真制定感恩教育活动方案,召开班主任会、校会动员部署,利用国旗下讲话、主题班团队会、学唱感恩歌曲等多种形式的活动,深入宣传“感恩教育”活动的重要意义、指导思想和具体安排,举行做到家喻户晓,人人皆知,全方位地进行感恩教育的宣传发动。

第二阶段:全面开展,集中教育阶段。从5月开始到12月底结束。根据感恩教育重点内容,通过多种形式,进行集中教育。

第三阶段:总结经验,巩固成果阶段。12月份,各部、各班级对教育活动进行自查自验,及时总结经验教训,确保活动效果。

通过开展“感恩教育”,塑造学生的健全人格,让学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理,使学生认识到真情回报,进而激励学生奋发学习,树立“感恩报效”之志,做到既有报恩之心,更有感恩之行。懂得在家庭尽孝心,心中有集体、心中有他人的意识

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