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为了提高教师业务水平，检验业务学习效果，交流学习体会，实现资源共享，博山特教中心学校改革学期初制定的业务考试办法，于11、 12月举办教师业务学习交流暨教育教学论坛活动。
活动分三个阶段：第一阶段为分析题目，结合课程方案及教学实践做一份答卷；第二阶段是实践题目，结合本人教学实践，编制一份完整的单元主题教案；第三阶段是论坛，以案例分析的形式，根据本人对课程方案的理解，分析学校提出的“多元教育对象课程模式”的优缺点。
活动的开展促进了教师学习的积极性，提高了自身的业务素质。
责任编辑： flyzx
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