|
每100个儿童中，约有15人有享受特殊教育的需要。这个统计数字让人心惊，这些孩子可能是智力落后，也可能是学习障碍，或者是行为偏离……
随着全纳教育的盛行，越来越多的特殊孩子进入普通学校，这也使特殊教育扩张到了普通教学中。如何应对？资源教室应运而生。这个普通学校的“神奇教室”每次只接纳一名有特殊教育需要的儿童，由专职教师对他进行个别化教育、康复训练等等。今后，在上城区将出现10个这样的“神奇”教室。昨天，杭州市上城区首届资源教师培训班正式开班，给特殊儿童们带来了好消息。
100多名老师将接受长达半年的专业培训，普通中小学和幼儿园资源教师50位，杨绫子学校特殊教育专业教师50位。由全国特教先进个人洪佳琳任班主任。洪老师说，我国目前还没有资源教师的标准，也还没有资源教师的课程。这将是浙江省范围内第一个具有系统性、专业性的资源教师培训班，参加培训的老师都将获得资源教师资格证书。
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
