南麻第四小学：校园处处闻书香

张宗花 夏丰克

    “腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为了深入推进素质教育，让读书成为每位师生的习惯，努力营造校园读书氛围，培育师生人文素养，3月30日，随着班级环境文化建设综合评比的开始，南麻第四小学“构建书香班级，营造书香校园”活动再掀高潮，一个散发着浓郁书香气的“书香校园”初显雏形。

走进教室，“读一本好书，交一个好友”、“读万卷书，行万里路”、“书声琅琅，伴我成长”……一句句催人奋进、琅琅上口的读书名言，让无声的墙壁也开始与学生有心灵的交流。《我与书的故事》、《我是“小书迷”》、《我眼中的“小木偶”》……一篇篇稚嫩却童真流淌的读书心得，一幅幅赏心悦目的书画作品，为教室增添了不少文化气息。“书吧”、“书虫部落”、“墨韵坊”……一个个充满诗情画意的名字，把图书角映衬得更显书香气息。漫步其间，时时、处处都能体味到幽幽书香。而图书角里满满当当的课外书，座位上徜徉在书海中的学生，更让我们感受到，实实在在的构建书香班级活动确实给班级、给学生带来了可喜的变化。

为营造浓浓的书香，让师生与好书作伴、与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵，学校一开学就专门下发了《南麻第四小学“构建书香班级，营造书香校园”活动方案》，要求各班联系自身实际情况，以班级图书角为依托，以晨诵、午读为主要方式，以班级环境建设主阵地，大力开展“书香班级”创建活动，号召全体师生积极投身营造书香校园活动。

广大师生积极响应学校号召，有声有色的活动蓬勃开展——晨间谈话时，班主任借助多媒体课件、彩色图片、课外读物等，不失时机地进行宣传教育，为书香班级的创建营造有利舆论氛围。

班会活动中，各班在进行广泛宣传发动的基础上，以建设班级图书角为契机，大张旗鼓地开展了“我为班级献好书”活动，同学们你3本，我5本，高质量的课外读物让图书角一下子琳琅满目了，引得同学们争相借阅。于是，各具特色的借阅制度纷纷出台了，为图书角的规范运作保驾护航。

读书会上，好书推介、读书小主人成果展示、“走进童话”系列（演童话、讲童话、写童话）、趣味诗文系列（说古诗词、诵古诗词、赏古诗词、“诗情画意”画古诗词）……一个个活动精彩纷呈，一张张涨红的小脸写满自信与活力。

校园内，“红领巾广播站”的“书香心语”、“明星档案”等栏目，隆重推出班级“读书明星”的读书事迹、读书体会，身边的小伙伴成为大家学习的榜样。“读书小主人”则一本正经地进行好书推荐，那煞有介事的声音，俨然一个满腹经纶的小博士。与书相伴的人生，必然充满生机；书香飘溢的校园，必定富有内涵。

一系列活动的开展，让菁菁校园洋溢着浓浓书香，校园人文气息，校园书香文化建设，为和谐校园构建奠定坚实人文底蕴。

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