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4月5日，全国著名培智教育专家、重庆师范大学张文京教授率研究生一行10人，作客市特殊教育学校，指导乐山特校智障教育校本教材的研究与编写。
张文京教授是重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室副主任，享受国务院政府特殊津贴，是全国推进特殊教育理论与教育实践相结合的著名专家。她首先走进培智班课堂，听了她的弟子、毕业于重庆师范大学的丁伟老师以校本教材为内容上的一堂研究课，张文京教授课后对丁伟老师的课堂进行了精彩的点评，并对培智部老师们提出的课堂教学问题进行了答疑解惑。
随后，培智校本教材编写组的老师们在会议室通过多媒体展示了“我的家乡”单元高中低段的校本教材内容，并介绍了校本教材素材收集的途径、在社会适应等课程中的试用效果、学生家长对校本教研的反馈信息等等。马强校长则把校本教材编写的思路、依据一一向张文京教授作了汇报，并请张教授指点校本编写的体系结构、校本教材与培智新课标的契合中出现的诸多困惑。
张文京教授首先称赞了学校校本教研切入点很好，肯定了学校以智障学生的生活需要为主题核心、按学生智力层次分段制定不同的教学目标、编写不同教学内容的螺旋式校本教材编写模式。接着张文京教授针对培智校本教材研究的相关理论和知识进行了精彩生动的讲学，希望学校在逐步完善集体教学形式中校本开发的同时，要逐步融入个别化教育理念，为培智学生制定个别化教育计划，开展学生评量结果分析，制定针对性的教育干预策略，提高培智教育水平。
张文京教授被特校老师节假日坚持工作，热情高涨的科研态度所感染，表示愿意把特校作为研究生的培训基地之一，定期带研究生到校指导校本教研，建立培智教育研讨交流的渠道，也希望学校派专业教师到重庆师大进修培训，大幅度提升教师的专业技能。
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