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春日温暖的阳光洒在整洁的水泥操场上，十几个孩子在老师的带领下跳着、笑着，开心地做着游戏。
灿烂的笑容里，几乎看不出他们是一群有智力障碍的孩子。时光倒回一年前，他们可能都是各自在家里孤独地玩着，没有同伴，不会开怀大笑。
是一所重生不久的学校——福建南靖县特殊教育学校，为他们提供了与正常孩子一样快乐成长的机会。
去年5月迁址重建，10月即投入使用的南靖特教学校，不仅规模扩大，而且办学条件大为改观。南靖以前无校可读的63个智障孩子，也因此拥有了一个温暖的“家”。
重建
南靖特教学校的前身是创办于1996年的南靖县开智学校。“只有七八间土木结构的瓦房，门窗还不齐全，刮风下雨就担惊受怕的。”2001年就到此任教的谢淑贞老师记忆犹新。
开始招收6个孩子，后来增至15个，但教师始终只有3人。“很多智障孩子的家长打听到这里来，但我们却无法接收更多的孩子，校舍不够，老师也不够。”谢淑贞说。
困窘的办学条件，渐渐引起政府的关注。去年5月，南靖投入300万元，选址重建，10月底，新校落成，面积扩大近10倍，有3200多平方米。设施齐全，包括多功能活动室、康复室、语言训练室、餐厅等，室外则有高标准的篮球场、塑胶跑道等。“真没想到，这么快就把这么好的学校建起来了。”特教学校校长刘泉州说。条件改善，才能扩容，目前该学校开设了针对智障儿童的培智教学部、聋哑教学部，已招收63个孩子。
同时，教师队伍也扩编，已有10人（另有8个照顾孩子的职工），并首次引进了来自江苏、河北等地4位特教专业毕业的大学生。“如果没有建新的学校，要招这样专业的人才，不可能，也不现实。”刘泉州说。
新生
特教学校的重生，也给很多智障孩子带来了“新生”。“去年8月，我们把招生简章贴出去，就有很多家长过来看，或者打电话咨询，特别是那些山区的，想把孩子送出去上学但却没地方去的家长。”刘泉州说。
去年刚从南京特教学院毕业到此任教的陈东敏老师说：“智障孩子在特教学校比在家里，开智和成长更快，因为这里有专业老师的教导，有一套科学的训练方法。”
和溪镇一名只有6岁患有唐氏综合征的刘姓孩子，现在一见到刘泉州就喊“爸爸、爸爸”，“可能是我喂他吃饭比较多，他熟了就叫。他患这种病，吃饭如果不限量，他会一直要。”送进学校之后，孩子父亲也觉得放心很多：“在家里我们确实照顾不好，特别是怎么引导开智学习，更是不怎么会。”
“可以说，县里如果没有重建特教学校，这63个孩子大多只能呆在家里，开智成长将受到一定影响，毕竟一般家庭没有那么好的条件和专业化的教导，如果送到大城市的特教学校，费用高，一般人家又负担不起。”刘泉州说。
关爱
对这些特殊的孩子的成长，伴随着特教学校的重建，南靖县上上下下都倾情关爱。刘泉州介绍，入校孩子除了免除学杂费、住宿费，原本应收取的每个月220元伙食费，学校只收100元，另120元由县财政补贴，“相当于给每个孩子每个月发120元‘工资’。”
同时，南靖县各乡镇、县直部门纷纷献出爱心，捐助教学、生活设施和用品，折算资金达100多万元。“光住宿的东西就来自好几家，床是县法院捐的，被子枕头等是靖城镇捐的，衣柜是县财政局捐的，浴室设备是虎伯寮自然保护区管理局捐的。”刘泉州说。
南靖县有关负责人表示：“我们之所以投入300万元重建特教学校，并且倡导社会奉献爱心，就是为了这些特殊的孩子也有一个良好的成长环境，也让他们共享发展的成果，而不是更加被边缘化。”
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