返回首页
当前位置: 主页 > 新闻 > 特教新闻 >

教育部公布2019年全国特殊教育事业发展情况

时间:2020-09-15 07:59来源:教育部 作者:教育部 点击:
  

 

8月31日,教育部公布《中国教育概况——2019年全国教育事业发展情况》,其中包括2019年全国特殊教育事业发展概况。

1000.png

实施《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,给残疾学生特别扶助和优先保障,提升残疾人受教育水平。2019年,全国共有特殊教育学校2192所,比上年增加40所。特殊教育在校生79.5万人,比上年增加12.9万人,增长19.3%。其中,送教上门的受益学生为17.1万人,比上年增加5.4万人,增长46.8%,占特殊教育在校生的比例为21.5%,比上年提高4.0个百分点。

学前阶段特殊教育在校生为4993人。

小学阶段特殊教育在校生总数为55.6万人,比上年增加7.7万人,增长16.0%。其中,随班就读和附设特教班在校生27.4万人,比上年增长16.7%,占小学特殊教育在校生总数的比例为49.3%,比上略增0.3个百分点。

初中阶段特殊教育在校生总数为22.3万人,比上年增加4.6万人,增长26.4%。其中,随班就读和附设特教班在校生11.9万人,比上年增长23.1%,占初中特殊教育在校生总数的比例为53.6%,比上年下降1.4个百分点。

高中阶段特殊教育在校生总数为10877人,比上年增加372人,增长3.5%。

2019年,全国特殊教育专任教师6.2万人,比上年增加0.4万人,增长6.3%。专任教师中受过特殊教育专业培训的比例由75.7%上升为76.9%。

 


顶一下
(1)
50%
踩一下
(1)
50%
------分隔线----------------------------
最新评论 查看所有评论
发表评论 查看所有评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 密码: 验证码:
推荐内容