“十三五” 期间，中央财政大幅提高特殊教育投入，着力扩大特殊教育资源，落实“一人一案”教育安置政策，让残疾儿童在同一片蓝天下共同成长。
教育部负责人介绍，截至2019年底，全国特殊教育学校比2015年增长7%，达到2192所，基本实现30万人口以上的县特教学校全覆盖，在校生总数比2015年增长80%，达到79.5万人。今年，我国残疾儿童义务教育入学率已达95%以上。
“十三五” 期间，中央财政大幅提高特殊教育投入，着力扩大特殊教育资源，落实“一人一案”教育安置政策，让残疾儿童在同一片蓝天下共同成长。
教育部负责人介绍，截至2019年底，全国特殊教育学校比2015年增长7%，达到2192所，基本实现30万人口以上的县特教学校全覆盖，在校生总数比2015年增长80%，达到79.5万人。今年，我国残疾儿童义务教育入学率已达95%以上。
“十三五” 期间，中央财政大幅提高特殊教育投入，着力扩大特殊教育资源，落实“一人...
“我想给那些“特殊”孩子一个机会，成为更有尊严的人，托好西部地区义务教育均衡化的...
11月24日，来自北京师范大学、南京大学、东南大学、南京师范大学等多所高校的专家学者...
8月31日，教育部公布《中国教育概况——2019年全国教育事业发展情况》，其中包括2019...
日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对新...
自2015年1月，嘉兴市作为国家特殊教育改革实验区，开展的医教结合、随班就读、送教上...
|
|
