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10月10日，中国北京2004年学习障碍国际研讨会在昌平二中会议厅召开，来自美国、瑞典的学习障碍研究专家到会指导，来自上海、广东、广西、四川、山东等10省市的135名学者参加了大会，昌平二中葛利华校长作了题为《为孩子撑起自己发展的天空》的演讲，昌平区教委主任李永生联系昌平实际，在介绍昌平教育发展情况的基础上对昌平学习障碍研究进行了深入的分析。
据悉，本次研讨会旨在通过专题报告、课题研究、深入学校和班级等形式对学习障碍的成因、发展倾向、影响因素以及改善策略进行详尽的探索。李永生主任指出，学习障碍是教育领域中存在的一种普遍现象，家庭中父母教养方式不当、父母期望过高、家庭氛围不睦；学校中教育方式不当、同伴交往不利等因素都可能导致学习障碍。实践证明，昌平区采取的学习障碍教育与艺术教育相结合、学习障碍教育与家校合作方式相结合等方式对改善学习障碍非常有帮助。
就中外学习障碍研究的热点问题，记者采访了美国印第安那州特殊教育研究院校长Jan Battenberg博士，Battenberg博士告诉记者，她在中国尤其是昌平的感受非常深刻，她发现国际先进的学习障碍思想在昌平已经得以广泛探讨，研究的深入程度令她吃惊，连称“Changping has done a good job!”
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