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校长的言行感召着教职工，学校的凝聚力不断加强，教师们自觉地把爱献给那些特殊的孩子们……
●爱，需要付出
苏富梅刚担任校长时，老校长的后事需要处理，被拐走的8名学生家长不依不饶，学校的地下管道年久失修，突然迸裂，大水浸泡着教学楼，随时都有危险；而此时她的公公得了癌症，丈夫突然双目失明。事情一件件，困难一桩桩，而她就像上满了发条的钟，不停地穿梭在学校、医院、自来水公司和上级部门，以顽强的毅力将棘手的事情一一化解。丈夫的眼睛重见光明后，紧紧拉着她的手说：“小苏啊，这回我可尝到了看不见光明的滋味，日后你一定要善待那些孩子，我也要竭尽全力支持你的工作！”
从此，她更是毫无后顾之忧地一心扑在工作上。春天，她带着孩子们一起去郊外观光，制作出植物标本；节假日领他们去名胜古迹游玩，丰富他们的生活。
聋生阿拉塔记得，每逢寒假大雪封山时，苏校长就把他接回自己家中，一住就是十天半月。房子小，她就让阿拉塔和孩子们睡在床上，她和爱人睡在地上。
18岁的盲人若望在学校读了六年书。六年中，见他衣衫单薄，苏校长便从家里给他带来衣服；出外演出时，苏校长扶着他走路，给他端水；空闲时，苏校长又同他聊天，听他唱歌。他在孤儿院长大，没有妈妈。他说：“苏校长，您就是我的妈妈！”
●爱，需要不断延伸
一名校长，不仅要心中装着老师和学生，还要为学校的长足发展着想。经过周密的调研，苏富梅大胆地提出“创新服务，增强特教吸引力”：向下延伸开办学龄前聋儿语训班、培智生学前教育班；向上延伸开办盲生、聋生初高中班，为学生开通继续升学深造的绿色通道；横向延伸开办孤独症儿童教育班，大力开办特校的职业技术教育，开办聋生职中班、盲生职业中专班。为确保每一个有上学愿望的残疾孩子有学可上，学校确立了残疾学生入学“零拒绝”的工作目标。从此，张家口市三类残疾儿童入学率达到87％。
近年来，学校开设的聋儿语训班，已抢救了不少2至5岁聋孩子的语言能力，使他们回到普通幼儿园或小学，与正常的孩子一起读书学习了；2005年，20名学生参加残疾人全国高考，全部金榜题名；学校盲人中医按摩中专班累计送出的120名毕业生，全部应聘到北京、广州等大城市工作，月薪在800元至2000元；2004年，3名聋学生被北京残疾人艺术团选中；就连培智班毕业的100多名弱智孩子，大部分找到了工作。
目前，张家口市特殊教育学校已由过去的十几名教师发展到拥有教师108名；学生由过去的3个班发展到30个班，在校生达365名，生源覆盖了晋冀蒙等周边地区。学校与香港著名的匡智松龄培智学校结成了“姊妹校”，并成为教育部支持下的中德合作盲人低视力训练实验项目合作校。苏富梅也获得了“张家口市十佳公仆”、“河北省十大女杰”、河北省党代表、“河北省骨干校长”、“河北省廉政建设先进个人”、“全国艺术教育先进个人”、“全国特殊教育先进个人”、“全国优秀教育工作者”、“全国教育系统巾帼建功标兵”、“全国中小学德育先进工作者”等称号。
爱，能感天；情，能动地。在张家口市委、市政府和教育局的大力支持下，一座占地30多亩的大型现代化特殊教育学校新校区正在紧锣密鼓地施工建设，预计明年可竣工投入使用。
把学校建成“中国北方残疾青少年的教育培训、康复的基地”，这是苏富梅校长的奋斗目标。她说：“残疾人一样可以自立，一样可以成为合格的社会建设者，我相信我的孩子们，他们的明天会更美好！”
责任编辑： flyzx
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